آیلتس آسان است |سرزمین زبان|زبان آموزان|زبان انگلیسی|آسان بیاموزیم|

چگونه تلفظ خود را در بیرون از کلاس بهبود ببخشیم؟(بخش اول)


استاد حامد رفیعی دکتری ادبیات انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
در این مقاله استاد رفیعی راهکارهای بسیار عالی را برای تقویت تلفظ در زبان انگلیسی به شما می آموزند.

تلفظ یکی از مشکل ترین قسمت های زبان انگلیسی می باشد که بخواهید بیرون از

کلاس آنرا بهبود ببخشید. به طور کل، از کجا می توانید متوجه شوید که لغتی را به طور

استباه تلفظ می کنیم؟ شاید تا حدودی بخوانیم، ولی ایده هایی که در این مقاله آمده

است، می تواند راهکارهای بسیار عالی را در اختیار شما قرار دهد. ایده های پایانی این

مقاله نیز یکسری راه حل های مفید را به شما ارائه خواهد داد تا بتوانیم بدون نیاز به

معلم تلفظ خود را بهبود بخشد.

صدای خود را ضبط کنید

همانطور که اکثر افراد از گوش دادن به صدای ضبط شده خود شوکه می شوند و می

گویند "اوه! خدای من! واقعاً ٌ صدای من اینگونه است؟"، شما نیز با گوش دادن به صدای

خود خواهید فهمید که چقدر اشتباهات تلفظی داشته اید که تا به حال متوجه آن نشده

بودید. می توانید پشت سرهم به عقب برگردید و به صدایتان گوش دهید و یا راه حل بهتر

و موثرتر این است که نمونه صدای اصلی و صدای ضبط شده خودتان را به طور همزمان

پخش کنید و سپس با دقت به نکات ضعیف خودتان گوش دهید. این کار را می توانید با

استفاده از کامپیوتر به راحتی انجام دهید. هنوز یکسری نکات تلفظی است که آنها را از

دست داده اید، مثل حروف صدادار که حتی نمی توانید فرق بین آنها را متوجه شود،

ولی باید تلاش کنید تا ریتم خودتان را حفظ کنید و به طور دقیق حروف صدادار را ادا کنید.

امروزه یکسری برنامه های کامپیوتری و یک یا دو سایت وجود دارد که امواج صدای شما

را تجزیه کرده و با صدای اصلی که از آن ضبط کرده اید مقایسه می کند. اکثر این برنامه

ها به شما امتیاز 76 می دهند که بدین معناست که تلفظ شما 76% شبیه به صدای

اصلی می باشد.ولی یکسری ایرادها در این سیستم وجود دارد. یکی از آنها این است

که نحوه ی امتیاز دهی آنها بر روی مسائل نه چندان مهم می باشد به عنوان مثال کپی

کردن صدای اصلی و عین آن صحبت کردن امری بیهوده است، در صورتیکه موضوع اصلی

استرس صحیح لغات می باشد. یکی دیگر از این ایرادها این است که راه های بسیار

زیاد دیگری برای گفتن جملات و عبارات وجود دارد، ولی شما باید آنچه را که کامپیوتر

می گوید ضبط کنید. اگر شما صدای کسی را را که سن و جنسیت متفاوتی دارد ضیط

کنید، به هیچ عنوانامتیاز 100% را نخاهید گرفت، هر چند تلفظ شما کاملاً درست باشد.

اگرچه این سیستم دارای مشکلاتی نیز است، ولی کار با آن می تواند تاثیر مثبتی بر

روی تلفظ شما داشته باشد.

راه دیگری نیز برای بهبود تلفظ وجود دارد و آن این است که از خودتان فیلم بگیرید و به

حالت های دهان خود هنگام ادای لغات توجه کنید و آنرا با دهان یک انگلیسی زبان

مقایسه کنید.

کار  با رونوشت

قبل از آنکه به صدای ضبط شده گوش دهید، سعی کنید لغات استرس دار را تولید کنید

مثل صدای "ter" برای لغت “to” و صداهای متصل مثل “staon’ برای واژه “sat on” و یکی

صدای به خصوص مثل “a” که در انگلیسی به آن "شوآ" می گویند، پس دوباره گوش داده

و این مثال ها را بررسی کنید. بعد از آن رونوشت را بخوانید و بر روی نکاتی که کار می

کردید تمرکز کنید.

بهترین تمرین برای ضبط کردن صدا و خواندن رونوشت، اینگونه است که در ابتدا همراه با

صدای اصلی شروع به ضبط کردن صدای خود کنید و دقیقاً هر جا که جملات تمام شد،

شما نیز همانجا توقف کنید. وقتی این تمرین را کاملاً یاد گرفتید، حالا در هنگام ضبط،

صدای اصلی را کم کنید و وقتی که دوباره صدای آنرا زیاد کرد، صحبت های شما باید با

صدای اصلی در یک زمان باشد.

از علائم فنوتیک استفاده کنید

اگر می خواهید به طور دقیق از دیکشنری استفاده کنید، باید علائمی را که برای نشان

دادن تلفظ به کار می رود، فرا گیرید. به عنوان مثال، علامت /j/ در دیکشنری به معنای

حرف y در لغت yacht می باشد، نه صدای j در لغت jam. در ابتدای هر دکشنری این

علامت ها به طور کامل همراه با مثال آورده شده است و می توانید از آنها به قدری

استفاده کنید که تمامی آنها را حفظ شوید.

منبع: سرزمین زبان


برچسب‌ها: آیلتس آسان است, آموزش زبان انگلیسی, آیلتس, آموزش آیلتس, جزوه ی آیلتس
+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و دوم خرداد 1392ساعت 23:20  توسط حامد رفیعی  | 

تجربه هایی برای یادگیری زبان انگلیسی


استاد حامد رفیعی دکتری ادبیات انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
در این مقاله استاد رفیعی برخی از تجربه های شخصی خود در ارتباط با یادگیری زبان انگلیسی و نیز متدهای مختلف یادگیری زبان انگلیسی در اختیارتان قرار می دهد.

امروزه زبان انگلیسی و تسلط کامل بر آن یکی از پیش شرط های موفقیت های تحصیلی و اجتماعی است. تاکنون

نوشته های بسیاری در مورد اهمیت فراگیری زبان انگلیسی به قلم نگارش در آمده اند و به همین جهت قصد نداریم

فواید و اهمیت یادگیری زبان انگلیسی را بار دیگر در این نوشته مورد بررسی قرار دهیم. مخاطب این نوشته افرادی

هستند که با درک نقش و اهمیت زبان انگلیسی سعی در فراگیری آن دارند. به عبارت دیگر یادگیری زبان انگلیسی

قدم دوم است ! قدم اول در فراگیری زبان انگلیسی ، احساس نیاز و رشد علاقه به فراگیری زبان است و در واقع روی

صحبت این نوشته با افرادی است که قدم اول را با موفقیت طی کرده اند.

به جرات انتخاب و تصمیم گیری در مورد چگونگی یادگیری زبان یکی از مهمترین گام ها در فراگیری زبان است. هر زبان

آموزی در ابتدای راه خود با حجم عظیمی از تبلیغات کلاس ها و بسته های آموزشی زبان مواجه می شود که هر یک

مدعی کارآمدترین متدهای آموزشی و بهترین راه برای یادگیری زبان هستند. سوال اصلی اینجا مطرح می شود که

کدامیک از این بسته ها و کلاس های آموزشی مناسب هستند و می توانند زبان آموزان را به خواسته های خود

برسانند. نوشته زیر جمع بندی تجربه های شخصی من در این زمینه است.

هدف من از یادگیری زبان انگلیسی چیست ؟

چگونگی پاسخ دادن به این سوال نقش کلیدی و تعیین کننده ای در فراگیری زبان ایفا می کند. در ابتدای راه باید با

خودتان کاملا رو راست باشید و بدانید در حال حاضر در چه شرایطی هستید و از این به بعد می خواهید به کجا

برسید و یا به قولی نقشه راه را ترسیم کنید. یک فاکتور تعیین کننده دیگر نیز در این مرحله وجود دارد ، آیا به یادگیری

زبان علاقه دارید و یا صرفا جهت برطرف کردن نیاز خاصی به یادگیری زبان روی آورده اید. اصولا افرادی که بدلیل علاقه

شخصی قصد یادگیری زبان را دارند با محدودیت زمانی کمتری نسبت به افرادی که قصد یادگیری زبان جهت رفع

نیازهای خاصی را دارند ، روبرو هستند و به همین دلیل می توانند زبان را در بازه زمانی طولانی تر فراگیرند.

کلاس زبان یا بسته های آموزشی ؟

تا به امروز بسته های آموزش زبان زیادی تولید و به بازار عرضه شده اند. هر یک از این بسته های آموزشی مدعی

نوآوری های خلاقانه ای هستند که می توانند شما را در یادگیری زبان یاری دهند. این بسته های آموزشی با

شعارهای جذاب خود می توانند بسیاری از زبان آموزان را به سمت خود جذب کنند. بیشتر این بسته های آموزشی با

تاکید بر افزایش سرعت یادگیری و هزینه ای به مراتب کمتر از کلاس های آموزش زبان و گاها با ارائه شعارهایی غیر

واقعی ، زبان آموزان را به تهیه این بسته ها مجاب می کنند. اما حقیقت نهفته در پشت این بسته های آموزشی

چیست؟

بسته های آموزش زبان موجود در بازار را می توان به ۲ دسته کلی تقسیم بندی کرد. بسته های نرم افزاری که بر

اساس کتاب های آموزشی و متدهای خاص آنان تهیه می شوند و بسته های نرم افزاری که با ابداع کردن شیوه

های نوین آموزشی سعی در انتقال مفاهیم به کاربر دارند. تجربه نشان داده است که بسته های تولید شده بر

اساس کتاب های آموزشی به تنهایی موفقیت های چشمگیری نداشته اند و حرف چندانی برای گفتن ندارند. نرم

افزار های این دسته معمولا مکالمات و تمرین های مطرح شده در سطح کتاب را به صورت مالتی مدیا ارائه می کنند.

بسته های نرم افزاری گروه دوم غالباً بر پایه شیوهای نوین آموزشی تهیه می شوند اما باید توجه داشته باشید که

در تهیه بسیاری از این بسته ها (به ویژه در کشورمان) هیچگونه مطالعه علمی صورت نگرفته است . یادگیری

انگلیسی در خواب مصداق بارز نرم افزاری تجاری است که بدون هیچ پایه ی علمی تهیه و تولید شده است.

 

باتوجه به مطالب عنوان شده می توان نتیجه گرفت که بسته های نرم افزاری کارایی چندانی در یادگیری زبان ندارند ؟

خیر ! بسته های نرم افزاری خوبی در داخل و خارج کشور تولید شده است که لیستی از مفیدترین و

کاربردی ترین آنها ارائه خواهد شد.

مهمترین نکته ای که می توان در مورد بسته های آموزشی به آن اشاره کرد ، نسبت مستقیم حصول موفقیت از

بسته های آموزشی و اراده و پشتکار خودتان است. بسته های آموزشی مناسب افرادی است که می توانند برای

خود برنامه ریزی کنند و با احترام و پایبندی به برنامه ریزی خود ، آن را به صورت مداوم و بدون وقفه ادامه دهند. یکی از

مهمترین دلایلی که افراد نمی توانند موفقیت چندانی از بسته های آموزشی کسب کنند عدم پشتکار و برنامه ریزی

مناسب برای دنبال کردن این بسته ها به صورت مداوم است. کلاس آموزشی برای افرادی که نمی توانند برنامه ریزی

کنند و یا به برنامه ریزی خود پایبند بمانند ، بهترین راه فراگیری زبان انگلیسی است.

در پایان ذکر این نکته نیز مفید به نظر می رسد که اصولا هیچ یک از بسته های موجود نمی توانند موفقیت چندانی در

مکالمه برای شما به ارمغان آورند. پس اگر مکالمه زبان انگلیسی از الویت های شماست ، کلاس گزینه مناسب تری

به شمار می آید.  برخی از بهترین بسته های آموزشی تولید شده در ادامه متن معرفی خواهند شد.

مهمترین مهارت در یادگیری زبان چیست ؟

همانگونه که می دانید یادگیری زبان در چهار مهارت خواندن ، نوشتن ، صحبت کردن و گوش دادن خلاصه می شود.

به نظر می رسد گوش دادن اولین مهارت مورد نیاز برای یادگیری زبان است. همانگونه که اصولا زبان مادری را از طریق

گوش دادن یاد گرفته ایم ، افزایش توانایی و مهارت گوش دادن در یادگیری زبان جدید نسبت مستقیمی با حصول

موفقیت در فراگیری آن زبان دارد. بعد از گوش دادن ، صحبت کردن (مکالمه) مهمترین نیاز و مهارت یک زبان آموز به

شمار می آید.

اصولا زبان آموزانی که موفق می شوند از طریق گوش دادن و صحبت کردن با محیط ارتباط برقرار کنند در یادگیری

مهارت های خواندن و نوشتن نیز بسیار موفق تر ظاهر می شوند. خواندن سومین و یکی از ساده ترین مهارت های

یادگیری زبان است. مهارت خواندن بیش از هر چیز نیاز به داشتن دایره وسیعی از لغات دارد. گسترده شدن مرزهای

دایره لغات شما تنها نیازمند زمان و کمی پشتکار است. بدون شک بسته های آموزشی زبانی که تمرکز خود را بر

روی تقویت دایره لغات کاربران بنا کرده اند ، یکی از موثرترین راه ها برای تقویت مهارت خواندن هستند. کتاب های

خوبی نیز در زمینه لغات کاربردی زبان موجود است که می توانند شما را در رسیدن هر چه سریعتر به موفقیت در

خواندن یاری دهند. نوشتن آخرین مهارتی است که زبان آموز باید تمرکز خود را بر روی آن بگذارد.

در یک جمع بندی کلی از مطالب ذکر شده می توان به این نکته دست یافت که گرامر و قواعد دستوری خاص ، یکی از

آخرین مواردی است که باید در دستور یادگیری زبان قرار گیرد. به نظر می رسد یادگیری گرامر و قواعد دستوری کلی

همزمان با کار بر روی مهارت صحبت کردن نیاز های پایه به گرامر را رفع نماید. به عبارت دیگر تمرکز بر روی قواعد

دستوری باید در مرحله آخر یادگیری زبان انجام شود و پیش نیازی برای نوشتن در نظر گرفته شود. بسیاری از کلاس

های زبان هستند که تاکید زیادی بر گرامر می کنند و مدت زمان بسیاری را صرف گرامر می کنند اما واقعیت این است

که تا زمانی که نتوانید حرف بزنید (مکالمه کنید) ، عملا در یادگیری زبان موفق نشده اید. باید حرف بزنید ! حتی اگر

صحبت های شما از نظر گرامری خطا دارد. حرف زدن تنها راه یادگیری زبان است. بسیاری افراد هستند که سالها به

کلاس زبان می روند اما بدلیل اینکه تمرکز این کلاس ها به جای حرف زدن بر یادگیری گرامر است ، عملا در پایان

احساس ضعف می کنند و نمی توانند نتیجه دلخواه را کسب کنند. پس فراموش نکنید ، اگر می خواهید زبان یاد

بگیرید باید حرف بزنید !

منبع: سرزمین زبان


برچسب‌ها: آیلتس آسان است, آموزش زبان انگلیسی, آیلتس, آموزش آیلتس, جزوه ی آیلتس
+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و دوم خرداد 1392ساعت 23:20  توسط حامد رفیعی  | 

تمرین تلفظ انگلیسی برای زبان آموزان


نویسنده: استاد حامد رفیعی دکتری زبان و ادبیات انگلیسی و نویسنده کتاب 400 Essays for Ielts Writing

اشاره:
در این مقاله استاد رفیعی به توضیح علمی تلفظ و مراحل پیشرفت آن در انسان می پردازد و سپس یکسری راهکارها را برای بهبود تلفظ در زبان انگلیسی ارائه می دهد.

لهجه چیست؟ این سوال از مهمترین سوالاتی است که اکثر زبان آموزان درگیر آن

هستند. در واقع لهجه به معنی نقل کردن صداها و اصوات از زبان مادری به زبان دوم

است. هنگامیکه ما نوزاد هستیم، به طور مو به مو قادر به صحبت کردن هر زبانی در دنیا

هستیم. همه ی ما با سیستم یکسانی از گفتار به دنیا آمده ایم و توانایی ما در صحبت

کردن هر زبانی یکسان است. آنچه که یک کودک در خود پرورش می دهد، در واقع صداها

و گفتارهایی است که می شنود و در معرض آن قرار می گیرد. خیلی زود کودک توانایی

کنترل و موتور مهارت را در ایجاد اصوات به دست می آورد. در ابتدا کودک یکسری

صداهای غیر قابل فهم را تولید می کند که گویی با اصوات بازی می کند. سپس قادر

می شود تا حروف صدا دار و بی صدای بسیار ساده را تولید کند، به همین خاطر است

که اولین حروفی که از زبان او می شنوید"ماما" و یا "بابا" است.تا 18 ماهگی قادر

خواهد بود تا حدود 20 لغت را تولید کند و معنی حدود 50 لغت را خواهید فهمید. در این

زمان، کودک تجربه ی بسیار کلی از زبان اطراف خود خواهد داشت. برای اینکه بنواند هر

گونه کنترلی بر روی محیط خود را فرا گیرد که تقریباً به طور 24 ساعته در محاصره ی آن

قرار گرفته است.

البته کسیکه زبان دومی را فرا می گیرد از اینگونه مزایایی برخوردار نیست. حتی اگر در

یک کشور انگلیسی زبان زندگی می کنید، و یا به کلاس های انگلیسی می روید، هنوز

هم با دوستان و خانواده خود به زبان مادریتان صحبت می کنید. این در مورد کشور آمریکا

که مهاجران بسیار زیادی در آن زندگی می کنند، صدق می کند که در آنجا می توان به

سادگی گروهی از افراد را پیدا کرد که از پیشینه زبانی یکسانی برخوردار می باشند.

 

چالش بعدی که پیش روی ماست، من آنرا "عمل انتظار" می نامم. برای سالیان بسیار

زیاد شما الگوهای زبانی خود را شنیده اید و انتظار دارید که وقتی افراد دیگری صحبت

می کنند، همان الگوی زبانی را بشنوید. شما در واقع بر پایه ی دانش فرا آگاهی خود از

زبانتان پیش بینی می کنید که اصوات به چه شکل خواهد بود. من این را"شنوایی با

لهجه" می نامم. لازمه این کار این است که شما از این مانع گذشته و سعی کنید به

آنچه که دیگران صحبت می کنند و نحوه صحبتشان به طور کاملاً دقیق گوش کنید. گوش

دادن سرآغاز یادگیری است. منظور من از این جمله این است اگر شما بتوانید به اصواتی

که تولید می شوند گوش دهید، نمی توانید خودتان آنها را تولید کنید. شاید به همین

خاطر است شرکت ETS، بخش های Speakingو Listening را به آزمون تافل اضافه کرد.

این دو مهارت به طور کاملاً نزدیکی به یکدیگر وابسته اند.

 

هنگامیکه اصوات را می شنوید باید آنها ر ا به کتابخانه ی آوایی خود اضافه کنید. این

بدین معناست که شما در ذهنتان قادر هستید هر گونه واج و یا صدایی را به شکل زبان

مادریتان تولید کنید. حالا باید یکسری واج هایی را که در زبان انگلیسی وجود دارد  ولی

در زبان مادریتان نیست اضافه کنید. یک پاراگراف کوتاه را بخوانید و صدایتان را ضبط کنید.

فقط دو یا سه جمله در زبان انگلیسی کافیست. سپس به صدای ضبط شده خود گوش

دهید. آنچه را که دقیقاً می شنوید یادداشت کنید. دقیقاً آنچه را که گفته اید یادداشت

کنید. چقدر نسبت به آنچه که نوشته اید تفاوت دارد؟ آیا TH گفته اید و یا d گفته اید؟

پیشنهاد می کنم در ابتدا با حروف بی صدا شروع کنید به این خاطر که تفاوت های بین

آنها مشهود و روشن است. بهترین پیشنهادی که می توانم به شما بکنم این است که

به این تمرین ادامه دهید. در ابتدا شاید به نظر برسد که دارید غلو می کنید وقتیکه با

لهجه آمریکای صحبت می کنید، ولی به شما قول می دهم که خود کسانیکه زبان

مادریشان آمریکایی است متوجه این موضوع نخواهند شد. آنها تحت تاثیر لهجه و تلفظ

شما قرار خواهند گرفت. 

منبع: سرزمین زبان


برچسب‌ها: آیلتس آسان است, آموزش زبان انگلیسی, آیلتس, آموزش آیلتس, جزوه ی آیلتس
+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و دوم خرداد 1392ساعت 23:20  توسط حامد رفیعی  | 

دلایل خواندن متن های سخت مستند


نویسنده: استاد حامد رفیعی

اشاره:
اکثر زبان آموزان دوست دارند که قادر به خواندن یک متن مستند مانند مقالات روزنامه های واقعی باشند، حتی آموزنده های سطح بالا نیز هنگام خواندن این مقالات در وقت محدود کلاس دچار مشکل می شوند.

اکثر زبان آموزان دوست دارند که قادر به خواندن یک متن مستند مانند مقالات روزنامه های واقعی باشند، حتی

آموزنده های سطح بالا نیز هنگام خواندن این مقالات در وقت محدود کلاس دچار مشکل می شوند. به همین علت

بعضی از دانشجویان سوال می کنند که چرا استادان متن های سخت را به عنوان تکلیف خانه که دانشجو وقت

بیشتری برای خواندن دارد ، نمی دهند یا اینکه چرا از متن های ساده تر استفاده نمی کنند؟!

اگر اعتقاد دارید که استاد باید متن های ساده تری به شما بدهد، ممکن است حق با شما باشد. بیشتر

کارشناسان تدریس معتقدند که متن هایی که با دقت طبقه بندی شده اند برای آموزش زبان بهترند.اگر شما برای

موقعیت شغلی یا تحصیلاتتان مجبور به خواند مقالات انگلیسی هستید، برای خواندن درست به کمک زیادی احتیاج

دارید. مطالعه آهسته در خانه به کمک یک دیکشنری بهترین راه برای یادگیری مهارت های خواندن نیست! به هر حال

بد نیست که گاهی هم از متن های مستند استفاده کنید.

 برخی از دلایل مفید بودن متن های مستند در ادامه آمده است، شما می توانید این دلایل را با دلایل بد بدون

استفاده از متن های سخت مستند مقایسه کرده و با توجه به این موارد ، تعادل را در مطالعه خود به وجود آورید.


دلایل مفید بودن استفاده از متن های مستند سخت در کلاس:

1) مهارت های خواندن:
 

استفاده از متن انگلیسی سخت روزمره در کلاس می تواند شیوه خوبی برای آموزش مهارت های ویژه خواندن مانند:

چشم پوشی از بخش های غیر مهم ، حدس زدن معنی لغات از کلمات مجاور ، مطالعه سطحی و جست و جو سریع

بخش های مهم ، روخوانی برای فهم کلی و افزایش سرعت خواندن باشد.

اگر شما متن های معمولی کتب درسی سطح خودتان را بخوانید، ممکن است بدون استفاده از مهارت های مفید

فوق در محدوده زمانی کلاس آن ها را بفهمید. بنابراین استفاده از یک متن سخت تر می تواند برای آموزش مفید

باشد.

2) دستیابی / تحرک :

به پایان رساندن یک متن سخت برای اولین بار میتواند روشی بسیار خوب باشد برای اینکه بفهمید انگلیسی شما

پیشرفت کرده یا خیر؟!

بنابراین این اعتماد به نفس را به شما میدهد که خودتان را تا سطح بعدی بالا بکشید.

3) هدف:

همچنین مطالعه یک متن مستند می تواند به شما نشان دهد که برای فهم بیشتر این متن چقدر باید یاد بگیرید و

بنابراین شما را تشویق به مطالعه بیشتر برای رسیدن به آن سطح می کند.


4) متن های موضوعی:

بعضی از متن های دارای کلمات سخت ، خیلی آسان تر از چیزی هستند که فکرش را می کنید.، زیرا ممکن است

درباره یک داستان یا اخباری باشند که هم اکنون از آن باخبرید.

5) مهارت های مطالعه روزمره :

اگر هر زمان احتیاج داشته باشد که برای تحصیلتان ، درخواست ویزا ، کار ، ارتباط با یک دوست مکاتبه ای یا مطالعه

چیزی در اینترنت که به زبان خودتان موجود نیست متن های واقعی انگلیسی را مطالعه کنید ، باید با فراگیری مهارت

های خواندن برای این کار آماده شوید.

دلایل مضر بودن استفاده از متن های مستند سخت در کلاس:

اگر استاد شما به دلیل مفید بودن استفاده از متن های سخت مستند گاهی اوقات در کلاس برای آموزش مهارت

های خواندن از آن ها استفاده می کند باید با علم به این که برای انگلیسی شما مفید است تلاش خود را بیشتر

کنید. اگر در هر درس و همیشه خودتان را مشغول جدل با متن های سخت می بینید ، احتمالا بهتر است که برای

مدتی از متن های طبقه بندی شده استفاده کنید.

1) فلسفه تدریس :

بعضی از اساتید معتقدند که متن های طبقه بندی شده نباید استفاده شود. زیرا مثالی غیر مستند از زبان هستند و

متن های طبقه بندی شده فقط زبان انگلیسی کتب درسی را به زبان آموزان آموزش می دهند که در زندگی واقعی

کاربردی ندارد. با این وجود نظر اغلب استادان و کارشناسان تدریس این است که به طور کلی متن های طبقه بندی

شده برای یادگیری و پیشرفت به مراحل بعدی مفیدتر از متن های مستند هستند.

2) فقدان متن های ساده شده :

به ویژه اگر شما برای کار یا تحصیلاتتان به انگلیسی خاصی نیاز داشته باشید ممکن است برای استاد شما مشکل

باشد که متن هایی پیدا کند که برای آموزنده های زبان مناسب و جالب و در رابطه با کار آن ها باشد. یکی از راه حل

های این مشکل این است که کتاب هایی را که در این زمینه مطالعه کردید و به نظر شما مفید بودند را به دانشجویان

کلاس معرفی کنید و یا این که متن های مستندی که فهم آن ها برای شما دشوار بوده را برای استادتان e-mail کنید

، تا بتواند آن ها را برای استفاده در کلاس ساده کند.

3) سختی های دور از انتظار :

سختی های یک متن از نظر گوینده های بومی و غیر بومی کاملا متفاوتند. بنابراین گاهی اوقات استاد از سخت بودن

بعضی من ها برای دانشجویانش تعجب میکند. این موضوع نباید همیشه اتفاق بیفتد و اگر غالبا با این مشکل مواجه

می شوید بهتر است که از یک کتاب درسی که طبقه بندی شده استفاده کنید.


برچسب‌ها: آیلتس آسان است, آموزش زبان انگلیسی, آیلتس, آموزش آیلتس, جزوه ی آیلتس
+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و دوم خرداد 1392ساعت 23:19  توسط حامد رفیعی  | 

نکاتی در مورد مهارت خواندن در زبان انگلیسی


استاد حامد رفیعی فوق لیسانس زبان انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
همین الان که این متن را می خوانید ذهنتان در حالت بسیار فعالی قرار دارد؛درست است که نویسنده کار سختی (نوشتن)انجام داده است.اما خواندن یک متن هم کارهای زیادی را شامل میشود که ذهنی هستند.وقتی متنی را می خوانید باید این کارها را انجام دهید:

در ذهنتان مطلب مورد نظر را تجسم کنید.
سعی کنید منظور اصلی نویسنده را بفهمید.

در مورد درستی یا نادرستی مطالبی که می خوانید فکر کنید.

فواید خواندن

وقتی یک زبان خارجی می آموزید گوش کردن،صحبت کردن و نوشتن مهارت های مهمی هستند.اما خواندن نیز می تواند خیلی با اهمیت باشد.به طوری که حتی باعث تقویت مهارت های زبانی دیگر هم می شود :

 

یادگیری لغت به طور ضمنی

 شما معمولا هنگام خواندن متن با لغات جدیدی روبرو می شوید، اگر متنی که می خواهید لغات جدید زیادی دارد این متن مناسب سطح شما نیست بهتر است از متن های ساده تر شروع کنید.مثلا پنج لغت نا آشنا در هر صفحه مناسب است.این لغات کم را به راحتی یاد خواهید گرفت.لازم نیست برای معنی همه لغات به فرهنگ لغت مراجعه کنید ؛ معنی بعضی از لغات را می توانید از بقیه متن بفهمید.(Guessing meaning from context)

 یادگیری الگوهای نوشتن

وقتی متنی می خوانید،با ساختار جملات و عبارت ها آشنا می شوید.یعنی از همین ساختارها می توانید الگو بگیرید و در نوشتن استفاده کنید. 

سرعت در خواندن 

با هر سرعتی که راحت تر هستید بخوانید؛می توانید یک صفحه را در ده دقیقه بخوانید یا در نیم ساعت .این کاملا بستگی به شما دارد.ولی وقتی صحبت می کنید یا گوش می دهید این انتخاب سرعت به راحتی ممکن نیست.این یکی از فواید بزرگ خواندن است که افراد می توانند با هر سرعتی که می خواهند متون را بخوانند.

 

مطالبی را بخوانید که علاقه دارید

اگر به متن انگلیسی که برای خواندن انتخاب کرده اید علاقه داشته باشید خواندن برای شما بسیار لذت بخش خواهد بود.مثلا اگر می خواهید در مورد فوتبال بخوانید چرا اخبار انگلیسی مربوط به فوتبال را نخوانید با این کار هم اطلاعات کسب خواهید کرد و همزمان زبان انگلیسیتان را تقویت خواهید کرد.

پنج نکته در مورد خواندن (Reading)

نکته 1 : متنی را بخوانید که مناسب سطح شما است .اگر هر سه کلمه که می خوانید مجبور باشید به فرهنگ لغت مراجعه کنید ،به زودی از این کار دلسرد خواهید شد.

 نکته 2 : لغات نا آشنا را ثبت کنید .بهترین روش ثبت کردن لغات استفاده از جعبه لایتنر است.

نکته 3 : در دوره های منظم و کوتاه بخوانید.مثلا اگر هر روز پنج دقیقه مطالعه کنید بهتر است از اینکه در یک روز دو ساعت مطالعه کنید. 

نکته 4 : وسایل لازم را فراهم کنید: یک ماژیک برای هایلایت کردن کلمات مشکل،فرهنگ لغت،دفترچه یادداشت لغات یا فیش های جعبه لایتنر،یک خودکار برای نوشتن کلمات جدید

نکته 5 : کتاب،مجله و متنی را انتخاب کنید که به آن علاقه دارید.


برچسب‌ها: آیلتس آسان است, آموزش زبان انگلیسی, آیلتس, آموزش آیلتس, جزوه ی آیلتس
+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و دوم خرداد 1392ساعت 23:19  توسط حامد رفیعی  | 

جزوه تکنیک های آیلتس




اشاره:
در این جزوه با یکسری از مهمترین تکنیک های آیلتس در هر 4 مهارت آن آشنا خواهید شد.

این جزوه نقش بسیار مهمی در آزمون آیلتس شما خواهد داشت چراکه یکسری از

مهمترین تکنیک های آیلتس را به شما آموزش می دهد. تفاوت این جزوه با دیگر جزوه ها

در این است که به طور دقیق و موشکافانه به بررسی آزمون آیلتس و راهکارهای آن می

پردازد.

Download: IELTS Pamphlet.pdf
Size: 310 kb


برچسب‌ها: آیلتس آسان است, آموزش زبان انگلیسی, آیلتس, آموزش آیلتس, جزوه ی آیلتس
+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و دوم خرداد 1392ساعت 23:17  توسط حامد رفیعی  | 

آموزش صوتی رایتینگ آیلتس جنرال نوشتن نامه توسط استاد رفیعی


استاد حامد رفیعی دکتری زبان انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
در این پادکست استاد رفیعی به آموزش مهمترین نکات رایتینگ جنرال آیلتس در نوشتن نامه می پردازد.

آنچه در این پادکست به شما آموزش داده خواهد شد بسیار مهم می باشد چراکه شما با

اصول اصلی نوشتن نامه و نیز یکسری جملات مهم در نامه آشنا خواهید شد. در این

پادکست استاد رفیعی انواع نامه را به شما آموزش می دهند و نیز تمامی پاراگراف ها و

ایده های نگارشی را به شما توضیح خواهند داد.

Download: Letter Writing.mp3
Size: 16724 kb

برچسب‌ها: آیلتس آسان است, آموزش زبان انگلیسی, آیلتس, آموزش آیلتس, جزوه ی آیلتس
+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و دوم خرداد 1392ساعت 23:16  توسط حامد رفیعی  | 

رموز موفقیت در آزمون Reading (بخش دوم)


استاد حامد رفیعی فوق لیسانس زبان انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
بخش دوم از رموز موفقیت در آزمون Reading

2- خواندن دستور العمل و سوالات به صورت كلي (Survey سوالات و دستور العمل ها)

در  مرحله بعدی همین کار رو برای دستور العمل ها ی سوالات انجام بدهید. کلماتی

مثل All ، Some٬More٬ Most، Generally،  But ، Although  و مترادف های اونها و Wh -Word ها رو کاملا در نظر

بگیریدو توجه به ابنکه مثلا به شما گفته بنویسید TRUE ، FALSE ، NOTGIVEN  یا از اختصارات مثل T ، F ، NG 

استفادهشود یا اینکه جای خالی را در Gap filling ها را حداکثر با چند کلمه پر شود کاملا حیاتی هستند. 

 

3 - پاسخگویی به سوالات

از این مرحله به بعد تلفیقی از تکنیک و دانش عمومی زبان گره گشای کار خواهد بود . اینکه من میگویم یک سواد

کلی برای امتحان ایلتس کافی است رو باور کنید .... شما نیاید منبع لغت باشید یا گرامر رو بصورت تخصصی و به

اندازه یک زبانشناس بدانید شما کافیه دامنه لغاتتون تا 3۵00  تا ۵۵00 کلمه باشه ( به نظر من بین نمره ۵ تا 7 ) اما

اگر usage مناسب کلمات را ندونید این مشکل ساز میشه . جلوتر که رفتیم در این باره با هم بیشتر صحبت می

کنبم. یکی از شاگردان با ایمیل ازمن پرسیده بود که چرا با Reading شروع کردی . در پاسخ به این دوست عزیز باید

بگم من فکر می کنم که این بخش مهمترین بخش آیلتس هستش چون اگر شما بدونید چه چیزی رو چه جوری

بخوانید وقتی یک کتاب اموزش Writing  رو هم دست گرفتید نکات لازم رو میتوانید از اون استخراج کنید. بعلاوه

میبینیم که در این اواخر بیشتر دوستان با بخش Reading امتحان مشکل داشتند.

اگر یادتون باشه قبلا گفتم کلماتی مثل All،Some٬More٬Most،Generally،But،Althoughو مترادف های اونها رو اگر در

متن دیدید معلومشون کنید . این کار دلیل خاصی داره که به مفهوم درک روابط در متن کمک می کنه . توجه به این

مساله در روانی Writing  و افزایش نمره انشای شما هم بسیار کارسازه چون به شما یاد میده چه

جوری idea  خودتون را بهم متصل کنید . یا اینکه درListening  باشنیدن یکی از این کلمات ممکنه پی ببرید که گرچه

گوینده چند تا مثال در اثبات چیزی آورده اما میخواد تو ابراز عقیده خودش با همه اونها مخالفت کنه بنابراین کاربرد این

تکنیک هاست که نمره شما را بالا میبره نه درک کلمه به کلمه متون یا اونچه که میشنوید.

روابط در متن رو میشه به سه دسته رابطه کلمات و عبارات با جمله،

رابطه جمله با پاراگراف,

رابطه بین پاراگرافها

تقسیم کرد.  این روابط رو از منظر دیگری که همون نوع اطلاعاتی هستند که به خوانندگان می دهند نیز میتوان

تقسیم بندی نمود

نوع اول : اضافه کردن  اطلاعات جدید

کلماتی مثل

 

 Too

 And

 As an illustration

 Next

 Besides

 One possible scenario

 Lastly

 As well as

 In this case

 What is more

 Again

 In another case

 Additionally

 And then

 On this occasion

 Most important

 Equally important

 In this situation

 Most significant ( ly )

 Also

 Such as

 Simultaneously

 Another

 Concurrently

 For example

 Finally

 Simultaneously

 For instance

 Further

 In addition

 Perhaps

 Furthermore

 Second

 Consider

 Moreover

To demonstrate

 take the case of

 Nor

To illustrate

کلمات بیان کننده رابطه علی و معلولی

 Thus

 Cause

 Hence

 Lead to

 Accordingly

 Result in

 As a result

 As a consequence

 It follows that

 However

 In turn

 Therefore

 

روابط زمانی  و منطقی

 

 Consequently

 First

 Finally

 Next

 Previously

 Then

 Before

 After

 Beforehand

 On arrival

 Simultaneously

 Second(ly), Third(ly)…

 Concurrently

 Now

 For the same reason

 At this point

 Evidently

 In turn

 Indeed

 Subsequently

 In fact

 In any case

 That is

 

 

خلاصه سازها

 To summarize

 In sum

 To sum up

 In the final analysis

 In conclusion

 In brief

 In a nutshell

 summing up

 In essence

 In conclusion

 In recapitulate

 To conclude

Shortly

 In short

 

 منبع: سرزمین زبان


برچسب‌ها: آیلتس آسان است, آموزش زبان انگلیسی, آیلتس, آموزش آیلتس, جزوه ی آیلتس
+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و دوم خرداد 1392ساعت 23:14  توسط حامد رفیعی  | 



استاد حامد رفیعی فوق لیسانس زبان انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
در این مقاله با روش های بسیار موثر در یادگیری زبان انگلیسی آشنا خواهید شد.

روش های یادگیری زبان تقریبا برای همه زبانها مشترک است با این تفاوت که در مورد انگلیسی کار بسیار راحت تر

است؛ ابزار های آموزشی بسیاری در بازار موجود است  و دسترسی به افرادی که انگلیسی بلد باشند بیشتر است.

پیدا کردن کسی که در حد شما انگلیسی بداند بسیار راحت تر از یافتن کسی است که مثلا فرانسه یا اسپانیایی

صحبت کند.

در حال حاضر ابزار های مختلفی در بازار وجود دارد که می توانید با توجه به مدل خودتان و متدی که برای یادگیری

انتخاب کردید از آنها استفاده کنید. شامل :

·         کتابهای آموزشی از موسسات و دانشگاههای مختلف انگلیسی، امریکایی، استرالیایی و کانادایی

·        فلش کارت ؛ برای کسانی که حافظه تصویری آ نها قوی تر است و نیاز به تکرار مداوم توسط نرم افزار لایتنر

دارند.

·         کتاب اصطلاحات؛ شامل الفاظ و اصطلاحات غیر رسمی و روزمره، می تونه سرگرم کننده باشه و از یکنواختی

کار کم کند.

·         دیکشنری؛ در سطوح مختلف و به زبانهای مختلف

·         دیکشنری تصویری (picture dictionary) که برای شروع بسیار خوب است و دایره لغات را گسترش می دهد،

به خصوص برای کسانی که حافظه تصویری خوبی دارند

·         کاست یا سی دی آموزشی ؛ برای افرادی که حافطه شنیداری آنها قوی تر است

·         مجلات و روزنامه ها؛ در زمینه های مختلف و با توجه به رشته ای که به آن علاقه مندید، مثل معماری و هنر،

روانشناسی ، کامپیوتر و سینما در دسترس هستند.

·        مقالات و داستان های انگلیسی در اینترنت؛ می تونید با توجه به علاقه تون عضو سایتها شوید تا براتون روزانه

مقالاتی ارسال شود. یک مقاله کوتاه در روز بسیار تاثیر گذار است.

·         کتاب؛ بسیار زیاد و در همه زمینه ها موجود است، رمانهای معروف دنیا، فیلمنامه های بزرگ و بیوگرافی افراد

معروف فقط به level آن دقت کنید که از سطح پایین شروع کنید.

·         اخبار؛ تقریبا هرروز اخبار انگلیسی پخش می شود؛ برای بالا بردن توانایی listening بسیار مفید است.

·         برنامه های تلویزیونی؛ مثل مسابقات، حیات وحش و طبیعت، برنامه های تحقیقاتی، و اگر دسترسی دارید

سریالهای انگلیسی زبان بسیار گزینه خوبی هستند.

·         فیلم؛ به خصوص الان که اکثر فیلمها زیر نویس دارند.

·         موسیقی؛ رایج ترین و در دسترس ترین گزینه.

این ابزار و تمرین زیاد مهمترین کلید موفقیت شما هستند، اما روشهایی هم برای تکرار و تمرین هستند که بیشتر

متخصصین توصیه می کنند. این ها روشهای ساده ای برای بالا بردن اعتماد به نفس و ماندگاری مطالبی است که

آموخته اید و نکته مهم این است که وقت زیادی نمی گیرد :

۱.     حفظ کردن. مطلب را حفظ کنید و بعد سعی کنید آن را از حفظ بازگو کنید. فقط دقت کنید هرجا که یادتان رفت

خودتان سعی کنید مفهومی که گرفته اید را بازگو کنید.

۲.     با خودتان صحبت کنید. آنچه که روزمره انجام می دهید برای خود بازگو کنید، یا یک اتفاق را برای خود تعریف

کنید. با این کار کم کم اعتماد به نفستان بالا می رود.

۳.     با دوستتان صحبت کنید. بسیار خوب است که کسی را داشته باشید هم سطح خودتان و دو نفره تمرین کنید.

۴.     بعد از مدتی این جمع ۲ نفره را به چند نفره تبدیل کنید. مثلا جلسات نیم ساعته هفتگی بگذارید و در مورد

موضوعی با هم بحث کنید.

۵.     سعی کنید با افراد غریبه هم صحبت شوید. این که فکر کنید این فرد شما را نمی شناسد، احساس بهتری به

شما می دهد و از اشتباه کردن و مسخره شدن نمی ترسید.

۶.     دوست اینترنتی داشته باشید. قبلا دوستی و ارتباطبا نامه بسیار رایج بود، به نام pen pal، که از طریق

موسسات بین المللی انجام می شد، اما امروز اینترنت کار را راحت تر کرده و email  و chat بسیار محبوب است.

۷.     آینه. بسیار روش خوبی است. روبه روی آینه بنشینید و صحبت کنید. حرکات بدن و لهجه و body language

خود را می بینید و یاد می گیرید چه طور با کمک گرفتن از بدنتان منظورتان را برسانید و در عین حال مسلط و با آرامش

صحبت کنید.

۸.     تدریس کنید. آنچه را که یاد می گیرید به کسی یاد بدهید. هم برای خودتان تکرار می شود و هم باید آن را به

خوبی بفهمید تا بتوانید بیاموزید.

۹.     موضوعاتی که دوست دارید برای شروع انتخاب کنید؛ موضوعاتی که برای همه جالب است، مثل عشق، رنگها،

لباسها، نسبتهای فامیلی، و از همه اینها بهتر:خوردنی ها!

۱۰. بنویسید. هر شب چند خط برای خود بنویسید و اگر لغتی لازم است که نمی دانید، چک کنید.

این نکات همه ساده و تاثیرگذارند، ولی باز هم تاکید می کنم تمرین زبان باید هر روز باشد هرچند بسیار کوتاه.

منبع: سرزمین زبان


برچسب‌ها: زبان انگلیسی, سلام زبان, زبان آموزان, سرزمین زبان, زبان آسان است
+ نوشته شده در  چهارشنبه هجدهم اردیبهشت 1392ساعت 0:44  توسط حامد رفیعی  | 

چگونه در يادگيري زبان انگليسي موفق باشيم؟


استاد حامد رفیعی فوق لیسانس زبان انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
در خصوص اهمیت یادگیری زبان ، مطالب زیادی نوشته ایم و این ضرورت باید از سوی کسانی که قصد کسب دانش مدرن دارند باید جدی تر گرفته شود

در خصوص اهمیت یادگیری زبان ، مطالب زیادی نوشته ایم و این ضرورت باید از سوی

کسانی که قصد کسب دانش مدرن دارند باید جدی تر گرفته شود. مقاله زیر نوشته

L.G Alexander می باشد. امید است با خواندن این مقاله به یادگیری زبان علاقه مند شوید 

یادگیری زبان یک مهارت است نه فرا گرفتن یک دانش. افراد میزان مهارت خود را در هنگام

به کار گیری این مهارت در می یابند نه با اندازه گیری مفاهیم و مطالبی که از زبان آموخته

اند.

استفاده از زبان و به کار گیری زبان به مفهوم فهمیدن مطالب انگلیسی ، خواندن ، صحبت کردن و

نوشتن به زبان انگلیسی می باشد و کسانی که این چهار مهارت ( خواندن ، نوشتن ، صحبت

کردن و گوش کردن ) را بیاموزند یعنی زبان یاد گرفته اند.

در این جا چند راهکار جهت تقویت این مهارت های زبانی عنوان می گردد: 
 

1- سعی کنید متونی را بخوانید که برای شما مشکل نباشند و به راحتی از پس متن بر بیائید. در

واقع خواندن باید با لذت همراه باشد و متن انتخابی باید با دانش شما تناسب داشته باشد. این

متون را می توان از کتب مختلف ، نشریات و اینترنت انتخاب کرد.


2 – اگر شما به اندازه کافی مطالعه کنید و متون مختلف را مطالعه کنید دایره لغات شما بالا

خواهد رفت و دیگر نیاز به استفاده متوالی از فرهنگ لغت نمی باشد. باید سعی کنید یک ارتباط

منطقی نیز بین متونی که مطالعه می کنید وجود داشته باشد ، تا در مقاطع مختلف مجبور به

استفاده مداوم از فرهنگ لغت نباشید.


3 – دیدن فیلم ها و سریال های انگلیسی باعث تقویت مهارت شنیداری شما می شود و باعث

می شود آمادگی لازم را در مواجهه با افراد کسب کنید. البته محتوای فیلم ها نیز باید با روحیات

افراد سازگار باشد و تماشای هر فیلمی برای یاد گیری زبان مناسب نیست.


4 – سعی کنید به انگلیسی فکر کنید . اگر یک متن بحث آمیز خواندید سعی کنید از نکات موافق و

مخالف یادداشت برداری کنید و بعد این نوشته ها را مطالعه کنید . مرور این نوع نوشته ها ،

تمرین ذهنی برای تفکر به زبان انگلیسی می باشد و کم کم فرآیند تفکر انگلیسی در ذهن شما

جا خواهد گرفت.


5 – متون مختلف را مطالعه کنید . متون اجتماعی ، سیاسی ، طنز و ... باعث یادگیری لغات در

حوزه های مختلف می شود و قدرت مانور شما را صحبت و ترجمه بالا می برند.


6 – همان طور که بهترین و اولین قدم در ترک سیگار ، نکشیدن سیگار! است بهترین راه یادگیری

و مکالمه زبان انگلیسی صحبت کردن به زبان انگلیسی است . بهترین راه خواندن هم این است

کتاب را بردارید و شروع کنید . برای طی یک راه طولانی هم باید اولین قدم را بردارید.


7 – نوشتن خلاصه ای از آنچه که خوانده اید یا شنیده اید ، یک راه و شیوه مناسب برای تقویت

مهارت انگلیسی است. نوشتن خلاصه مطالب باعث تقویت مهارت تفکر به انگلیسی نیز می شود.


8 – نوشتن خاطرات روزانه نیز در تقویت مهارت نوشتن و دانش عمومی انگلیسی موثر است چرا

که الف) این یک تمرین مداوم است.

ب) درباره تجارب خودتان می نویسید و می توانید به انگلیسی فکر کنید.

ج ) نوشتن روزانه خاطرات و تداوم در این کار باعث بالا رفتن مهارت بیان ، تشریح و بازخورد می

شود.


9 – به خاطر داشته باشید در انگلیسی دو دسته لغت وجود دارد: لغات موثر و لغات غیر موثر.

لغات موثر ، لغاتی هستند که شما معنی آنها را می دانید و با اطمینان آنها را به کار می برید.

لغات غیر موثر ، لغاتی هستند که شما معنی آنها را می دانید ولی هیچگاه موقعیت استفاده از

آنها پیدا نمی شود و اصطلاحاً لغات مهجور هستند. شما باید تا جایی که می توانید لغات موثر یاد

بگیرید.


10 – یادگیری گرامر صرف و مطلق ، دردی از شما دوا نمی کند و باید گرامر را در متون یاد

بگیرید و آن را در مکالمه یا نوشتار به کار ببرید. توجه به تفاوت های گرامری زبان مادری و زبان

انگلیسی خیلی مهم است.


11 – از خواندن مجلات و روزنامه های انگلیسی غافل نشوید. ساختار این نشریات باعث تقویت

درک رابطه بین مفاهیم و حوادث می شود.


12 – از فرهنگ لغت واقعاً استفاده کنید و از خواندن آن لذت ببرید. استفاده از فرهنگ لغت اصول

و قواعدی دارد که معمولاً در ابتدای هر فرهنگ لغت این اصول چاپ شده اند.


13 – خواندن نشریات برای تقویت مهارت انگلیسی موثر است ولی نباید آنقدر روزنامه بخوانید که

دلزدگی به وجود بیاید.


14 – در یادگیری نباید زبان مادری را نادیده بگیرید. تداخل زبان مادری با زبان انگلیسی از مهمترین

موانع یادگیری زبان است. این تداخل روی تلفظ ، فشار صدای کلمات ( استرس) ، گرامر ، لغت و

حتی شیوه تفکر اثر می گذارد.


15 – شنیدن و درک مطلب از روی شنیدن مطلب ، یکی از راه های موثر در یادگیری زبان است. به

همین علت هیچکس نمی تواند به تنهایی زبان یاد بگیرد.


16 – هر نوع به کار گیری زبان به صورت شفاهی ، کتبی یا نوشتاری بهتر از مطالعه گرامر و نکات

گرامری می باشد. در واقع هیچگاه نباید گرامر را مطالعه کنید ، بلکه باید آن را به کار ببرید.


17 – صبور باشید و به خاطر داشته باشید یاد گیری زبان یک فرآیند مستمر و مداوم است و یک

شبه اتفاق نخواهد افتاد.


18- اهداف خود را از یاد گیری زبان مشخص کنید و روی آنها تمرکز کنید ولی هیچگاه سعی نکنید

زبان را با رویکرد خاصی بیاموزید. مثلاً آموزش زبان برای اینترنت یا تجارت. ولی باید سعی کنید

هنگام یادگیری زبان روی مواردی که به آنها نیاز دارید تمرکز کنید و دقت بیشتری اعمال کنید.


19 – سعی کنید یادگیری زبان برایتان به صورت یک عادت در آید و هر روز یک مطلب جدید یاد

بگیرید. در ضمن باید این کار باید با علاقه صورت بگیرد و هر گاه زبان آموزی برایتان لذت بخش نبود

، در آن ساعت مطالعه انگلیسی را متوقف کنید.


20 – برای یادگیری زبان از منابع مناسب استفاده کنید. منابع خوب به شما در یادگیری زبان کمک

خواهند کرد. هر قدر منابعی که شما استفاده می کنید ، علمی تر و استاندارد باشند ، یادگیری

شما سریعتر و ماندگار تر خواهد بود


برچسب‌ها: زبان انگلیسی, سلام زبان, زبان آموزان, سرزمین زبان, زبان آسان است
+ نوشته شده در  چهارشنبه هجدهم اردیبهشت 1392ساعت 0:44  توسط حامد رفیعی  | 

چگونه انگلیسی صحبت کنیم؟


استاد حامد رفیعی فوق لیسانس زبان انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
هیچ چیزی به اندازه تمرین شما را در تقویت مهارت گفتاری کمک نمی کند اما در محیط های کلاسی که شاید موضوعی از قبل مطرح شده است صحبت کردن به انگلیسی بی شک آسانتر است.

هیچ چیزی به اندازه تمرین شما را در تقویت مهارت گفتاری کمک نمی کند اما در محیط های کلاسی که شاید

موضوعی از قبل مطرح شده است صحبت کردن به انگلیسی بی شک  آسانتر است.

اما در محیط های بیرون شاید همه چیز فرق کند موضوع مطح شده آنقدر سخت باشد یا افراد حاضر از اصطلاحاتی

استفاده کنند که شما از درک آنها عاجز باشید در ادامه چند راه حل برای این مشل مطرح شده.


زمانی که معتی کلمه ای را نمی دانید

 اجازه ندهید که بحث متوقف شود اگر معنی کلمه ای را نمیدانید برای بیان آن می توانید از روش های دیگر استفاده

کنید کلمه را تعریف کنید یا برای آن مثالی بیاورید یا مترادفی بیاورید به مثال زیر توجه کنید هیچ معنی فارسی برای

شما نوشته نشده بی شک شما این کلمه را با روش های مطرح شده میفهمید یا حدس میزنید


کلمه ای که معنی آن را نمیدانیم: mug


Definition(استفاده از تعریف):It's something you can drink coffee from

Explanation(بیان با استفاده از توضیحات بیشتر): It's made of china. You use it for drinking coffee 

Synonym(استفاده از مترادف): "It's like a cup, but bigger

 
زمانی که شما منظور دیگران را نمیفهمید:

ممکن است که شما در موقعیتی قرار بگیرید که منظور کسی را نفهمید در این موقعیت شما میتوانید از فرد درخواست

کنید که جمله خود را تکرار کند توجه داشته باشید بیان این عبارت به صورت مودبانه بسیار مهم است عباراتی مثل:

Would you please repeat that again?

Would you mind repeat your sentence?


زمانی که دیگران منظور شما را نمیفهمند:

اگر شما حس کردید که دیگران منظور شما را نفهمیدند شما میتوانید از روش rephrasing استفاده نمائید در این روش

شما بجای استفاده از کلمات سخت و دشوار از عبارات و کلمات ساده تر استفاده میکنید اگر شما دچار تردید

هستید که مخاطب شما منظور شما را فهمیده است یا نه میتوانید با پرسیدن سوال زیر از این موضوع مطمئن شوید

Do you know what I mean? = آیا منظورمو فهمیدین

بعد از اطمینان از این مسئله شما قبل از توضیحات بیشتر باید از عبارات زیر استفاده کنید

Let me say that again = اجازه بده یه بار دیگه بگم

Let me put that another way = اجازه بده یه جور دیگه بگم


[ ] [ ] [ مدیر وب سایت ]


برچسب‌ها: زبان انگلیسی, سلام زبان, زبان آموزان, سرزمین زبان, زبان آسان است
+ نوشته شده در  چهارشنبه هجدهم اردیبهشت 1392ساعت 0:44  توسط حامد رفیعی  | 

راه هایی برای تقویت مهارت مکالمه


نویسنده: استاد حامد رفیعی

اشاره:
با بهتر شدن مهارت صحبت کردن در زبان انگلیسی ارتباطات خیلی راحت و موثر میشود.

با بهتر شدن مهارت صحبت کردن در زبان انگلیسی ارتباطات خیلی راحت و موثر میشود.

و اماچطور مهارت صحبت کردن در انگلیسی را بهتر کنیم؟

هر کجا و هر موقع تمرین کردن

هر تمرینی میتواند موثر باشد چه گفتگو با یک امریکایی باشد یا نه یکی از دوستان خودتان باشد به تکلم شما کمک

میکند.

دارا بودن اعتماد به نفس بالا

امکان پذیر هست اگه از جملات ساده که در می دانید صحیح اند استفاده کنید ومیتوانید به راحتی منظورخود را به

طرف مقابل برسانید.

سعی در یادگیری با اطلاعاتی که یادگرفته ایم.

لغات و عبارات جدیدی که یاد میگیرید را در هنگام صحبت با بک فرد بومی به کار ببرید افراد بومی بیشتر تمایل به تصیح

کلمات غلت شما هستند تا ساختارهای ها گرامری غلط شما

سعی در پاسخ دادن به کسانی که به ما چیزی می گویند

اگر در موقعیتی قرار گرفتید که مخاطب شما به صورت زبانی متوجه منظور شما نشد حتما از حرکات بدن (body

language) برای انتقال معنا استفاده کنید

ترجمه نکردن

به زبان خودمان ترجمه نکنیم.این کار زمان زیادی می برد و سرعت در پاسخ گویی شما پایین می آید.

فراموشی یک لغت

کاری که آمریکایی ها انجام می دهند کنیدو مکالمه را کامل تر کنید با توضیحات بیشتر.بهتره که آرام باشید واز

عباراتی مانند "اووم"یا"اار" استفاده کنید.

تند صحبت نکنید

خیلی مهم است که با ریتم معمولی صدای خودتان صحبت کنید در این صورت شنونده بهتر منظور شما را میفهمد.

ارامش داشتن

هنگام صحبت گردن شما با تلفظ کاری نداشته باشید چون وقتی با سرعت معمولی صحبت می کنید به طور اتوماتیک

درست تلفظ خواهد شد.

به یاد آوردن هنگام صحبت کردن

سعی در افزایش اعتماد به نفس

عدم خجالت در صحبت کردن .اگر بیشتر این کار را انجام دهیم برایمان راحتتر خواهد شد.

مودب بود در کلام استفاده از عبارات مودبانه برای درخواست از کسی یا چیزی خواستن.


برچسب‌ها: زبان انگلیسی, سلام زبان, زبان آموزان, سرزمین زبان, زبان آسان است
+ نوشته شده در  چهارشنبه هجدهم اردیبهشت 1392ساعت 0:43  توسط حامد رفیعی  | 

5 نکته در یادگیری زبان انگلیسی با فیلم Learn English Through Movies


استاد حامد رفیعی فوق لیسانس زبان انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
این نکته شاید مهمترین مورد در زمینه استفاده از فیلم برای آموزش زبان باشد.

هر کسی به نحوی به یادگیری زبان انگلیسی می پردازد یکی از طریق کلاس یکی به صورت خودآموز  یکی با استفاده

از سی دی های صوتی و یکی با مجموعه کتابهای آموزشی و بعضی ها با استفاده از اهنگ و یا رادیو و الاماشاءالله .

کلا راههای یادگیری زبان کم نیستند و هرکس به شیوه ای اعتقاد دارد اما در این پست مقاله ای  را برای شما

قرارداده ام که جالب است بخوانید و از تجربیات در یادگیری زبان از طریق فیلم بهره بجویید. در زیر و ادامه

مطلب متن مقاله آمده است .

همه می دانیم که استفاده از منابع صوتی تصویری در آموزش زبان نقش بسیار پررنگ و پر اثری دارند، خودم برای

تمرین مهارت های شنیداری و گفتاری از فیلم های و سریال های تلوزیونی انگلیسی به شکل گسترده ای بهره گرفتم

و نتیجه ی آن هم قابل قبول بود. اما خیلی از کسانی که به یادگیری زبان انگلیسی علاقه مند هستند نمی دانند

چطور باید از فیلم برای یادگیری زبان استفاده کنند. در زیر 5 نکته را در این زمینه یادآوری می کنم و امیدوارم که بتواند

به شما کمک کند.

 

1.وضوح و سرعت مکالمات

فیلمی که انتخاب می کنید باید دارای مکالماتی با وضوح کافی و با سرعتی هماهنگ با سطح یادگیری شما باشد.

اگر تازه کار هستید و هنوز بطور کامل به انگلیسی مسلط نشده اید بهتر است از فیلم های کودکان و نوجوانان و فیلم

های کارتونی زبان انگلیسی استفاده کنید چون آنها معمولا در مکالمات وضوح بهتر و سرعت پایین تری دارند. اگر در

مراحل پیشرفته هستید می توانید دیگر فیلم ها را هم ببینید. و البته بهتر است DVD ببینید چون برای جلو عقب کردن

فیلم انعطاف پذیری بیشتری دارد و معمولا وضوح بهتری را تجربه می کنید، همچنین می توانید روی زیرنویس فیلم کنترل

داشته باشید.

2. فیلم را آموزشی ببینید نه تفریحی

این نکته شاید مهمترین مورد در زمینه استفاده از فیلم برای آموزش زبان باشد. اول اینکه دقت کنید هدف شما از

دیدن فیلم یادگیری زبان است نه فقط دیدن فیلم، از این رو شیوه دیدن فیلم هم فرق می کند. در هر بار تماشای فیلم

فقط 5 تا 15 دقیقه از آن را تماشا کنید (بدون زیر نویس) و سعی کنید بفهمید چه مکالماتی انجام شد. برای فهمیدن

قسمت هایی که متوجه نشدید همان قسمت را دو یا سه مرتبه دیگر ببینید و اگر باز هم به نتیجه نرسیدید از

زیرنویس کمک بگیرید(زیرنویس انگلیسی). از زیرنویس فارسی استفاده نکنید چون معمولا پر از اشتباه هستند و شما

را گمراه می کنند، از یک دیکشنری برای ترجمه و درک قسمت های مشکل کمک بگیرید. برای دیدن یک فیلم کامل

یک هفته وقت بگذارید.

3. یادداشت خوب است

کلمات جدید و عبارات جالب را یادداشت کنید تا بتوانید آنها را بعدا تمرین کنید. برای این کار وقت بگذارید چون به شما

بسیار کمک می کند.

4.بازیگر شوید

مکالمات فیلم را به خاطر بسپارید و آنها را بازی کنید. سعی کنید لحجه و شیوه ی بیان بازیگران اصلی را تقلید کنید.

این عمل در تنظیم لحجه و تن صدای شما بسیار موثر است.

5.به حاشیه بروید

راجع به فیلمی که دیده اید تحقیق کنید. بازیگران، کارگردان، نویسنده و بیوگرافی آنها را از اینترنت بیابید و مطالعه

کنید. نظر افراد دیگری که فیلم را دیده اند (Review) را مطالعه کنید.


برچسب‌ها: زبان انگلیسی, سلام زبان, زبان آموزان, سرزمین زبان, زبان آسان است
+ نوشته شده در  چهارشنبه هجدهم اردیبهشت 1392ساعت 0:43  توسط حامد رفیعی  | 

3 دلیل برای داستان کوتاه انگلیسی


استاد حامد رفیعی فوق لیسانس زبان انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
این مقاله به شما اهمیت یادگیری زبان انگلیسی را از طریق داستان کوتاه آموزش می دهد.

1.       کلمات جدید

خواندن یک داستان تازه شما را با کلمات جدید بسیاری در متن داستان آشنا می کند. همچنین تجربه

نشان داده کلماتی که شما هنگام خواند داستان فرا می گیرید و استفاده می کنید خیلی ماندگارتر هستند

و دیرتر فراموش می شوند.

پس حتما در طول دوره یادگیری از داستان ها ی کوتاه استفاده کنید.

2.       خواندن آسان

داستان های کوتاه همانطور که از اسمش پیداست به نسبت رمان ها و کتاب های چند صفحه ای داستان از

حجم بسیار کمتری برخوردارند و مطالب را خیلی خلاصه و مفید بیان می کنند. از این رو خواندن آنها وقت کم

تری گرفته برای همه افراد ممکن می شود. هر چند این داستان ها اغلب خیلی کوتاه هستند ولی بعضی از

آنها از مفاهیم و کیفیات خیلی خوبی بهره می برند که خواندن آنها را خیلی لذت بخش می کند.

3.       مناسب سطح شما

داستان های کوتاه در زمینه آموزش زبان کاربرد زیادی دارند از این رو عموما آنها را برای سطوح مختلف زبان

آموزان تنظیم می کنند.

در مورد آموزش زبان انگلیسی کتابها در گروه های beginner, intermediate, advanced و یا stage ها که از 1

تا 6 به ترتیب مشکل تر می شوند، تنظیم شده اند.


برچسب‌ها: زبان انگلیسی, سلام زبان, زبان آموزان, سرزمین زبان, زبان آسان است
+ نوشته شده در  چهارشنبه هجدهم اردیبهشت 1392ساعت 0:42  توسط حامد رفیعی  | 

10 قانون یادگیری زبان انگلیسی


استاد حامد رفیعی فوق لیسانس زبان انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
در نگاه نخست زبان انگلیسی را باید بدون تفکر و به صورت اتوماتیک صحبت کرد . با این روش کلمات به آسانی و به صورت خودکار در ذهن و دهان شما شکل میگیرند.

«بدون برنامه ریزی یادگیری زبان انگلیسی نوعی اتلاف وقت است»

در نگاه نخست زبان انگلیسی را باید بدون تفکر و به صورت اتوماتیک صحبت کرد . با این روش کلمات به آسانی

و به صورت خودکار در ذهن و دهان شما شکل میگیرند.

برای این منظور شما باید روش مطالعه زبان انگلیسی را تغییر دهید. اقدام اول متوقف کردن مطالعه لغات است.

کسانی که زبان اصلی آنها انگلیسی است تنها لغات را به خاطر نمی سپارند بلکه «عبارات» را یاد می گیرند.

«عبارت» (phrase) گروهی از کلمات هستند که معمولا با هم می آیند.تحقیقات دکتر جیمز آشر نشان میدهد

که یادگیری با استفاده از عبارات 4-5بار سریعتر از یادگیری لغات به تنهایست.

-همیشه عبارات را مطالعه و مرور کنید نه لغات

دفترچه ای به منظور ثبت عبارات در آن تهیه کنید و کلیه ی مطالب اعم از مترادف , متضاد , مثال و ... که قبلا در

مورد آن لغت خوانده اید , در آن یادداشت کنید.هیچوقت یک لغت را به تنهایی به صورتی که معنی زبان دوم در

کنار آن نوشته شده باشد,یادداشت نکنید(حتما از فرهنگ لغت انگلیسی به انگلیسی استفاده کنید).

-گرامر مطالعه نکنید!

کتابها و متن های گرامر کنار بگذارید.قواعد گرامر به شما نشان میدهند که در مورد زبان انگلیسی «تفکر کنید»

در حالی که شما میخواهید بدون فکر کردن انگلیسی را صحبت کنید. با این روش سرعت صحبت کردن شما به

طورچشمگیری بالا میرود و موفق به صحبت کردن انگلیسی به صورت عادی میشوید.

-مهمترین قانون---نخست گوش دهید

به جای خواندن کتابهای زیاد انگلیسی بیشتر به پکیج های صوتی انگلیسی گوش فرا دهید البته لازم به ذکر

است که باید چیزی که گوش میدهید باید در سطح شما وبرای شما نیز قابل فهم باشد.بدین منظور ابتدا از

مکالمه ها یا فایل های صوتی زبان انگلیسی که با سرعت کمی بیان میشوند استفاده شود و سپس به سراغ

فایلهایی با سرعت بالا نظیر اخبار, فیلم ها,و...رفت.

در بسیاری از کلاسهای آموزش زبان انگلیسی شما با چشمان خود یاد می گیرید در حالی که یادگیری به

وسیله گوشها چندین بار مفیدتر و سریعتر است شما باید یادبگیرید , بیشتر گوش دهید , تا اینکه مطالعه کنید.

شما باید بیشتر وقت خود را به گوش دادن بپردازید(باید به صورت روزانه  ومستمر باشد).

-یادگیری آرام و عمیق بهترین روش است

راز صحبت کردن زبان انگلیسی یادگیری هر لغت یا عبارت به صورت عمیق است.دانستن یک تعریف یا یادآوری

یک لغت برای امتحان کافی نیست بلکه شما باید هر لغت را در ذهن خود به صورت یک تار عنکبوت که هر تار آن

حاوی قسمتی از مطالب مرتبط با لغت نظیر مترادف,متضاد ,مثال,عبارات و ... است,به خاطر بسپارید.

یادگیری عمیق آسان است به این صورت که هر درسی را که میخوانید آن را چندین بار تکرار کنید برای نمونه

فصل یک کتاب را قبل از اینکه به فصل بعدی بروید بارها و بارها مرور کنید وبعد به فصل دوم بروید.

-گوش دهید وپاسخ دهید به جای اینکه گوش دهید و تکرار کنید

هر درس یا مطلب انگلیسی حاوی سوالاتیست,به جای تکرار این سوالات سعی کنید به آنها پاسخ دهید تا

جایی که برای شما امکان دارد به صورت اتوماتیک و سریع پاسخ دهید و کمتر به ساختار جملات فکر کنید.

-ترجمه نکنید

هنگام خواندن یک متن انگلیسی هرگز آن را به زبان دوم ترجمه نکنید زیرا ساختار زبان انگلیسی متفاوت

است.این عمل نه تنها سرعت درک مطالب شما را پایین می آورد بلکه باعث میشود که مطالب را به صورت

نادرست ترجمه کنید. سعی کنید اگر مطلبی را متوجه نشدید آن را چندین بار بخوانید به جای اینکه به زبان دوم

ترجمه کنید.این روش باعث میشود که به ساختار زبان انگلیسی و نحوه ی شکل گیری جملات آشنایی پیدا

کنید.

-همیشه با صدای بلند انگلیسی بخوانید

کسانی که انگلیسی را با چشمان خود فقط میخوانند و آن را تلفظ نمیکنند نه تنها در تلفظ کلمات مشکل دارند

بلکه ماهیچه های دهان آنهابا تلفظ زبان انگلیسی نا آشناست.

-خود را در زبان انگلیسی غرق سازید

اگر واقعا میخواهید زبان انگلیسی را یاد بگیرید اطراف خود را در زبان انگلیسی غرق سازید اعم از

موبایل,کتابها,فکر کردن و ...

-سایر نکات:

-گرامر را به صورت دکشنری مطالعه کنید به این صورت که اگر در ساختار جمله ای مشکل داشتید با رجوع به

فهرست مطالب کتابهای گرامر آن را بیابید و یادداشت کنید.

-چیزی که باعث میشود سرعت یادگیری ما بالا رود خواندن و شنیدن مطالبیست که مورد علاقه ماست.

-اگر مدت مثلا 3 سال است انگلیسی مطالعه میکنید ولی در درک و فهم آن مشکل دارید مشکل از شما

نیست بلکه مشکل از کتابها,جزوات و سی دی های آموزشی است که مطالعه کرده اید. انگلیسی را باید از

انگلیسی زبانان یاد بگیرید.

منبع: سرزمین زبان


برچسب‌ها: زبان انگلیسی, سلام زبان, زبان آموزان, سرزمین زبان, زبان آسان است
+ نوشته شده در  چهارشنبه هجدهم اردیبهشت 1392ساعت 0:42  توسط حامد رفیعی  | 

در فراگيري زبان انگليسي به چه مواردي لازم است توجه کنيم؟


استاد حامد رفیعی فوق لیسانس زبان انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
فراگيري زبان انگليسي نيازمند عمل است. ممکن است شما تمام نکات يادگيري را بدانيد، ولي اگر انجام کارها را شروع نکنيد، به هيچ چيز نمی‌رسيد. در واقع، اگر می‌خواهيد بخوبي به زبان انگليسي صحبت کنيد، شما بايد زندگي خود را تغيير دهيد.

هر روز يک ساعت، کتابي را به زبان انگليسي مطالعه کنيد، گرامر موجود در جملات تحليل نماييد و در يک

ديکشنري زبان انگليسي به دنبال لغات نامأنوس بگرديد.

  به نواري گوش بدهيد، دائماً آن را متوقف سازيد، سعي کنيد آنچه را که گفته مي شود درک و تلفظ صحبت کننده را

تقليد نماييد.

 بعدازظهر خود را با تمرين تلفظ صداي r " " انگليسي بگذرانيد.

 به دقت ايميلي به زبان انگليسي بنويسيد، هر 20 ثانيه، از يک ديکشنري يا جستجو در اينترنت استفاده کنيد تا از

صحت کلمه اطمينان حاصل نماييد. براي نوشتن هر جمله 5 دقيقه وقت بگذاريد.

 به جمله اي انگليسي که تاکنون خوانده ايد، فکر کنيد. به اين بينديشيد که آيا می‌شود بجاي a از the استفاده کرد.

سعي کنيد براي يافتن پاسخ، به دنبال جملات مشابهي در اينترنت بگرديد.

تا انتهاي يک خيابان قدم بزنيد و در ذهن خود چند جمله ساده انگليسي را بسازيد (با خودتان در مورد آنچه که در

اطراف خود مي بينيد، حرف بزنيد).

 

به نظر شما چه کسي تمام اين کارهاي احمقانه را انجام مي دهد؟! فقط يک نفر. آنکه از انجام دادن اين کارها لذت

می‌برد. اگر شما می‌خواهيد بخوبي به زبان انگليسي صحبت کنيد، بايد چنين شخصي باشيد و نبايد از انجام اينجور

کارهايي تنفر داشته باشيد. آيا تا حالا شنيده‌ايد که کسي با انجام کاري که از آن متنفر بوده، به موفقيت رسيده باشد؟

مسئله موجود در ارتباط با فراگيري و آموزش زبان انگليسي بعنوان يک زبان خارجي، اين است که همه زبان

آموزان می‌خواهند زبان انگليسي را بخوبي صحبت کنند. با اين وجود، اکثر آنان نمی‌خواهند روي فراگيري زبان

انگليسي وقت بگذارند ( که احتمالاً به همين دليل است که در کلاس‌هاي زبان ثبت نام می‌کنند و اميد دارند تا

معلمشان زبان را به زور وارد کله‌اشان بکند! بعداً راجع به کلاسهاي زبان مفصلاً صحبت خواهيم کرد.)

فقدان انگيزه به اين معناست که اساساً زبان آموزان روي آموختن زبان انگليسي وقت نمي گذارند، و اگر هم

بگذارند، اين کار را به طور مرتب و منظم نمي کنند. مثلاً يک زبان آموز نوعي ممکن است به مدت 12 ساعت قبل

از يک امتحان زبان انگليسي، افعال چندتايي زبان را مطالعه کند. با اينحال، چنين کسي حاضر نيست هر روز به

مدت 30 دقيقه يک کتاب به زبان انگليسي را بخواند. او يادگيري زبان را خوشايند احساس نمي کند، بنابراين تنها

هنگامي به مطالعه مي پردازد، که مجبور باشد. مسئله اينجاست که يک تلاش عظيم بي وقفه چيزي عايد شما نمي

سازد، در حاليکه فعاليتهاي کوتاه و در عين حال هر روزه، نتايج زيادي به همراه خواهد داشت.

اگر شما از آن دسته از زبان آموزاني هستيد که از تمرين هر روزه تلفظ صداي r"" يا تفکر راجع به جملات زبان

انگليسي خوشتان نمي آيد، روي سخن ما با شماست: شما بايد خودتان را مجبور کنيد که بخواهید اين کارها را

انجام بدهيد. به عبارت ديگر، شما بايد روي انگيزه خود کار کنيد. خوشبختانه، تکنيکهاي به اثبات رسيده‌اي وجود

دارد که به شما در اين راه ياري مي رساند. قبلاً در مورد افزايش انگيزه بحث کرده ايم. مي توانيد به مطالب

گذشته رجوع نماييد.

 

زبان آموز عادي در مقابل زبان آموز باانگيزه

  

سارا يک زبان آموز نوعي يا عادي زبان انگليسي است که سطح انگيزه کلي پاييني دارد. او گاهي اوقات انگيزه

بالايي دارد، نظير روز قبل از امتحان زبان انگليسي يا زماني که نمي تواند با يک مشتري خارجي که او را فرامي

خواند، ارتباط برقرار سازد. اين قبيل موقعيتها او را وادار مي سازد تا چنين بينديشد که: "من بايد روي زبانم کار

کنم!" با اين وجود، اين موقعيتها بندرت اتفاق مي افتد، کمتر از يک بار در ماه. بنابراين، اگر او شديداً به مطالعه

بپردازد (مثلاً دو روز کامل قبل از امتحان زبان)، نتايج کار، ضعيف خواهد بود، زيرا او 90% از مطالبي را که

آموخته، ظرف مدت يک ماه از ياد خواهد برد. تعجبي هم ندارد: حافظه آدمي اين طور کار مي کند، شما بايد همواره

چيزها را مرور نماييد، در غير اينصورت آنها را فراموش می‌کنيد.

حالا بياييد به يک زبان آموز متفاوت نگاهي بياندازيم: مريم. مريم تقريباً هر روز به مدت 30 دقيقه رمان خاص

زبان آموزان را (که با جملات ساده اي نوشته شده است) مي خواند. او يک ديکشنري انگليسي به انگليسي خريده

است و هر گاه که معني جمله اي را نفهمد، از آن استفاده مي کند. در ابتدا مطالعه منظم، کار سختي بود: خواندن

کتابها و استفاده از يک ديکشنري براي او جزء "فعاليتهاي عادي" نبود، و هر جمله انگليسي دردسر داشت.

ولي اکنون، تنها بعد از دو هفته، او می‌تواند بسيار سريعتر بخواند. هنگام خواندن، او اغلب به لغاتي برمي خورد که

در دو هفته گذشته، آموخته است. هرگاه او به چنين لغتي می‌رسد، ديگر مجبور نيست تا در ديکشنري به دنبال آن

بگردد و او می‌داند که پيشرفت خوبي داشته است. مريم چنين احساس می‌کند که اخيراً به ميزان زيادي زبان

انگليسي را فراگرفته است، و مشتاق است که بيشتر بياموزد. هر روز، او به مطالعه کتابش مي پردازد. اين کتاب،

اين فرصت را به او مي دهد تا از آنچه که آموخته، استفاده کند ( از پيشرفتش لذت ببرد) و بيشتر بياموزد. از آنجا

که او بطور منظم مطالعه می‌کند، ميزان فراموشي او اندک، و گنجينه لغات او رو به رشد است.

مريم در مسير درستي قرار گرفته است. او به زودي قادر خواهد بود تا روزنامه هاي انگليسي زبان و ديگر

منابعي را که براي خوانندگان بومي نوشته شده است، بخواند.

 

لذت به حافظه بهتر منجر مي شود

 

اگر شما از آموختن زبان انگليسي لذت ببريد، روي آن بيشتر وقت می‌گذاريد و آن را به طور منظم انجام می‌دهيد.

سطح بالاي انگيزه به شما نفع ديگري نيز مي رساند. بخاطر سپردن کلمات و ساختارهاي گرامري براي شما

آسانتر خواهد بود. زيرا مغز به آساني اطلاعات مربوط به موضوع مورد علاقه شما را بازيابي مي کند. (مثلاً

برخي از مردم عاشق تاريخ هستند و در مورد جنگ جهاني دوم همه چيز می‌دانند. اگر شما از يک "فرد عادي"

بخواهيد تا همه آنها را بخاطر بسپارد، او هرگز چنين کاري نمی‌تواند بکند.) بنابراين، لذت بردن از آموختن، به شما

سودي مضاعف می‌رساند.

انگيزه خود را براي يادگيري زبان انگليسي تقويت کنيد

 

     در اين مقاله، ما تکنيکهاي خود را در مورد بهبود و افزايش انگيزه در يادگيري زبان انگليسي به عنوان يک

زبان خارجي با شما در ميان مي گذاريم. خودمان در زمان يادگيري زبان انگليسي همواره آنها را به کار مي بستيم

و هنوز نيز از آنها در مواقعي که لازم باشد تا انگيزه خود را در زمينه هايي غير از زبان انگليسي گسترش دهيم،

استفاده مي کنيم.

 

خود را در آينده تصور کنيد

 

     تصور کنيد که شما مي توانيد با يک مخاطب بومي همانگونه صحبت کنيد که انگار با زبان اول خود حرف مي

زنيد. افرادي را تصور کنيد که دوست دارند به خوبي شما انگليسي صحبت کنند. تصور کنيد که مي توانيد به

اشخاصي از هر جاي دنيا ايميل بزنيد.

     خواندن مقاله‌ای در مورد مزايای تسلط به زبان انگليسی ياری‌رسان است. قبلاً دو مقاله از اين دست در مورد

"چرا زبان انگليسی را بياموزيم"‌ و "زبان انگليسی به شما احساس خوبی می‌دهد" در اين وبلاگ آمده است.

     شما بايد بدانيد که تسلط يافتن به زبان انگليسي واقعاً امکانپذير است. فقط به کساني نگاه کنيد که اين کار را

انجام داده اند!

 

به ياد داشته باشيد که شما تاکنون خوب پيش رفته ايد

 

     شما هم‌اکنون احتمالاً قدری زبان انگليسی را می‌دانيد. اگر چنين باشد، اين يک موفقيت بزرگ است! اکنون

زمان موفقيت بيشتر فرا رسيده است، زمان شروع به استفاده از روشهاي کارا در يادگيري خوب، زمان کسب

دانشی عالي از زبان انگليسي.

 

به خاطر داشته باشيد که چيز زيادي است که نمي دانيد

     شما تا حالا خوب بوده‌ايد، اما احتمالاً زبان انگليسي شما عالي نيست. ممکن است نتوانيد برنامه‌هاي تلويزيوني

انگليسي زبان را بفهميد، کتابهايي به زبان انگليسي بخوانيد، به سادگي با مخاطبان بومي صحبت کنيد، نامه هايي

عاري از اشکال بنويسيد، ...

     هرگز نبايد فکر کنيد که زبان انگليسي شما عالي است. حتي اگر بهترين شاگرد کلاس خود هستيد، همواره

سعي کنيد نقاط ضعف خود را بيابيد و روي آنها کار کنيد. هرگاه ياد گرفتيد تا انگليسي را به خوبي صحبت کنيد،

مشکلات شما نسبتاً اندک خواهد بود: علامت گذاري، قواعدي که به ندرت به کار مي رود، لغات نادر، درک زبان

محاوره اي. همين الآن، احتمالاً مشکلات شما بيشتر پايه اي هستند: اشتباهات در تلفظ، گنجينه لغات اندک،

مشکلات گرامري.

 

هرزمان که مي توانيد از زبان انگليسي خود استفاده کنيد

     اين خيلي خيلي مهم است. هرچقدر بيشتر از زبان انگليسي استفاده کنيد، بيشتر تمايل به يادگيري آن پيدا مي

کنيد.

     انگليسي آنقدر فراگير است که شما مي توانيد همه جا آن را بکار بگيريد. مي توانيد از گوگل استفاده کنيد و وب

سايتهاي به زبان انگليسي با اطلاعات جالب را بيابيد، مي توانيد کارتونهاي آمريکايي را تماشا کنيد، می‌توانيد با

کامپيوتر خود بازيهاي ماجرايي را بازي کنيد، می‌توانيد کتابهايي جالب به زبان انگليسي بخوانيد، ...

     اگر اين قبيل کارها را انجام دهيد، شما فقط سرگرم نشده ايد، بلکه انگليسي هم ياد گرفته‌ايد. اگر بدانيد که دانستن

يک لغت جديد انگليسي به شما اين امکان را می‌دهد تا برنامه تلويزيوني دلخواه خود را بفهميد يا با افراد مکالمه کنيد

يا در يک بازي کامپيوتري برنده شويد، تمايل پيدا می‌کنيد تا لغات بيشتري را فرا بگيريد. بنابراين بيشتر زبان

انگليسي را ياد می‌گيريد؛ کاربرد بيشتر، يادگيري بيشتر، کاربرد بيشتر... به علاوه اگر از روشهاي يادگيري کارا

و مؤثر استفاده کنيد، زبان انگليسي شما سريعتر از آنچه که ممکن است تصور کنيد رشد می‌کند.

 

درباره زبان انگليسي با افراد صحبت کنيد

 

     اين يک روش خيلي ساده، ولي بسيار مؤثر است. ببينيم چگونه به کار مي آيد:

     شما معمولاً درباره مسائلي بحث مي کنيد که برايتان جالب هستند. اما متضاد آن هم صادق است. اگر شما به بحث درباره يک موضوع خسته کننده و کسالت آور بپردازيد، کم کم به آن علاقمند مي شويد.

 

     تصور کنيد که داريد مطلبي را مطالعه مي کنيد که از آن تنفر داريد. خسته و کسل شده ايد ولي بايد امتحان فردا

را با موفقيت بگذرانيد. اگر کساني نزديک شما هستند، دو راه داريد: مي توانيد به هرکس بگوييد که چقدر داريد

عذاب مي کشيد يا مي توانيد درباره آنچه که يادگرفته ايد با آنها حرف بزنيد. اگر راه اول را انتخاب کنيد، شما تنها

احساس بدتري خواهيد کرد. اگر راه دوم را برگزينيد و صحبتي را راجع به موضوع کسالت بار به راه بياندازيد،

شما  به آن موضوع از يک ديد کاملاً متفاوتي نگاه خواهيد کرد. ناگهان همين به موضوعي تبديل مي شود که

ارزش صحبت کردن را داشته باشد و در نتيجه يک موضوع جالب و جذاب خواهد بود.

     چطور مي توانيد چنين بحثي را راه بياندازيد؟ اگر شما در حال مطالعه زبان انگليسي هستيد، مي توانيد شخص

ديگري را با صحبت کردن به زبان انگليسي متعجب سازيد. به انگليسي بگوييد:

! I'm studying English and I hate it  (من دارم انگليسي مطالعه مي کنم و از آن متنفرم!) يا مي توانيد به زبان

خود بگوييد: "هِي، من امروز 50 کلمه انگليسي ياد گرفته ام. مي داني معادل انگليسي ... چيست؟" اگر کسي نزديک

شما نيست، مي توانيد به دوستتان تلفن يا ايميل بزنيد.

     دوستان شما چه خواهند گفت؟ احتمالاً آنها زياد مجذوب و علاقمند نخواهند شد، ولي اهميتي ندارد! آنچه که مهم

است اين است: بعد از صحبت درباره زبان انگليسي، شما آن را با اشتياق بيشتري مطالعه خواهيد کرد. امتحان

کنيد.

 

دوستي را بيابيد که درحال آموختن زبان انگليسي است

 

     اگر بتوانيد دوستي پيدا کنيد که مشغول فراگيري زبان انگليسي باشد و در سطحي معادل شما قرار داشته باشد،

شما در يک موقعيت فوق العاده اي قرار خواهيد داشت:

 شما کسی را خواهيد داشت تا با او راجع به زبان انگليسی صحبت کنيد. اين صحبتها، همانگونه که در بحث قبلی

گفته شد، علاقه شما را به زبان انگليسی افزايش خواهد داد.

يادگيری زبان انگليسی ساده‌تر خواهد بود، چراکه قادر خواهيد بود تا در مورد مشکلات و مسائلتان با دوستتان

بحث کنيد.

زبان انگليسی را بيشتر خواهيد خواند، زيرا می‌خواهيد از دوست خود بهتر باشيد! :-)

 

     بهتر است مرتب دوست خود را ملاقات کنيد. ايده‌آل آن است که او در نزديکي شما زندگي کند، يا به همان

مدرسه‌اي برود که شما می‌رويد. اگر واقعاً نمی‌توانيد کسي را بيابيد که تمايل به يادگيري زبان انگليسي با شما را

داشته باشد، می‌توانيد از طريق ايميل کسي را پيدا کنيد. اين راه بدتري است: مکالمه شما احتمالاً کم خواهد بود، و

مشکل است تا با کسي که خوب نمی‌شناسيد، رقابت کنيد.

 

قدري پول براي يادگيري زبان انگليسي خرج کنيد

 

     اگر شما پولتان را صرف چيزي کنيد، می‌خواهيد از آن چيز استفاده کنيد! مثلاً، اگر يک راکت تنيس گرانقيمت

را بخريد، احتمالاً بيرون می‌رويد و هر روز تنيس بازي خواهيد کرد.

     اين قانون درباره يادگيري زبان انگليسي نيز صادق است. اگر می‌خواهيد تمايل خود را به آموختن زبان

انگليسي افزايش دهيد، يک لغتنامه جديد، يک کتاب جالب به زبان انگليسي، تلويزيون کابلي انگليسي زبان،...

بخريد. ايده ساده اي است: شما بابت آن پولي پرداخت کرده‌ايد، بنابراين می‌خواهيد از آن استفاده کنيد، و انگليسي

خود را بهتر خواهيد کرد.

     در رابطه با اين روش، مشکلي وجود دارد. فقط براي مدت کوتاهي به درد می‌خورد. شما معمولاً انگيزه

يادگيري خود را بعد از چند روز از دست می‌دهيد. براي اينکه به يادگيري ادامه بدهيد، مجبوريد هر هفته چيزي

بخريد!

     با اينحال، اين روش سودمند است، زيرا به شما نيرويي براي شروع يادگيري می‌دهد. مثلاً، اگر يک ديکشنري

افعال چندتايي انگليسي را بخريد، احتمالاً از آن چند کلمه ياد خواهيد گرفت. سپس بايد سعي کنيد تا از آنها استفاده

کنيد. براي مثال، با اين کلمات يک ايميل بنويسيد. همين انگيزه شما را تقويت می‌کند (همانگونه که قبلاً گفته شد)، و

بيشتر ياد خواهيد گرفت.

 

به ياد داشته باشيد که يادگيري زبان انگليسي نيازمند عمل است

 

     ما اين را بارها گفته ايم. يک عمل کوچک از خواندن صدها مقاله قدرتمندتر است. بله، ما مي دانيم که انجام

کارها حتي اگر براي ما مفيد باشند، خيلي سخت است. ما آدمها موجودات تنبلي هستيم. به همين دليل است که

بسياري از مردم نمي توانند انگليسي را بخوبي صحبت کنند.

     هنوز، ما اميدواريم شما بتوانيد آنچه را که ما در روشهاي يادگيري زبان انگليسي خود راجع به آنها صحبت مي

کنيم انجام بدهيد، نه اينکه فقط آنها را بخوانيد. شما تنها هنگامي به موفقيت خواهيد رسيد که چيزي را در زندگي

خود تغيير دهيد.

انگليسي به شما احساس خوبي مي‌دهد


     اگر شما مقاله ما را در مورد اينکه چرا انگليسي را بياموزيم، خوانده باشيد، مي‌دانيد كه انگليسي مي‌تواند

زندگي شما را بهبود ببخشد، مي‌تواند شما را محبوبتر كند، شما را با افراد زيادي آشنا كند، برايتان درآمدي فراهم

كند و ...؛ ولي آيا تاكنون به اين فكر كرده‌ايد كه اگر انگليسي را بخوبي بلد باشيد چه احساسي خواهيد داشت؟

تصور كنيد…

شما در يك كلاس انگليسي هستيد. هركسي دارد روی يک تمرين کار می کند. افراد همگي دارند درباره تمرين

بحث مي‌كنند. سر و صداي زيادي برپاست. شما مدتی پيش آنرا تمام كرده‌ايد و اكنون افراد زيادي دور شما را

گرفته‌اند و از شما سؤالاتي مي‌پرسند: "معنی اين كلمه چيست؟..." شما جواب درست را مي‌دانيد و كمكشان مي‌كنيد.

شما مي‌دانيد كه چرا آنها از شما درخواست كمك دارند. چون مي‌دانند كه شما زبان انگليسی را بخوبی بلد هستيد.

شما مورد احترام و تحسين آنها قرار مي‌گيريد. آموزگار نيز به توانايي شما توجه مي‌كند. او نيز با تحسين به شما

مي‌نگرد.

شما سوار بر هواپيمايي در حال پرواز و بازگشت از تعطيلات خود هستيد. فردي را مي‌بينيد كه كنار شما نشسته و

دارد يك روزنامه آمريكايي را مطالعه مي‌كند. از آنجايي كه قرار است پرواز طولاني باشد تصميم مي‌گيريد

صحبتي داشته باشيد. مي‌گوييد: 

"?The engines are awfully loud, aren't they"(موتورها بدجوري بلند صدا مي‌كنند، مگه نه؟)  آن شخص مي‌خندد و مي‌گويد:
 "Yeah. It looks like the airplane may break into pieces at any moment"(بله. مثل اين است كه هواپيما ممكن است در هر لحظه تكه تكه شود)

     مكالمه ادامه مي‌يابد. شما به سادگي صحبت مي‌كنيد و از آن لذت مي‌بريد. يك دقيقه قبل از فرود، بغل دستي شما

مي‌گويد: 
"!You speak just like an American. Your pronounciation, your grammar — it's amazing"
(شما مثل يك آمريكايي صحبت مي‌كنيد. تلفظ شما، گرامر شما - جالب است!)

شما لبخندزنان از هواپيما خارج مي‌شويد... چه روز فوق‌العاده‌اي!

مثل تمام روزها سوار بر اتوبوس به سمت مدرسه در حال حركت هستيد. تصميم مي‌گيريد تا زمان را با مطالعه

چند صفحه از يك كتاب سپري كنيد. به محض اينكه مطالعه را شروع مي‌كنيد شخصي كه كنار شما نشسته نگاهي

به جلد كتاب شما مي‌اندازد و متوجه عنوان انگليسي آن مي‌شود. نگاهي مملو از تحسين و البته رشك‌آميز! به شما

مي‌اندازد. يك دقيق بعد، چند نفر ديگر نيز در اتوبوس به شما خيره مي‌شوند. آنها نيز دوست داشتند كه مي‌توانستند

يك كتاب انگليسي بخوانند، اما نمي‌توانند. شما احساس رضايت مي‌كنيد و از اينكه زماني را صرف فراگيري زبان

انگليسي كرده‌ايد، خوشحاليد.

شما در يك فرودگاه بين‌المللي هستيد. به سرعت قدم مي‌زنيد و با اعتماد به نفس به نظر مي‌رسيد. تمام علائم در

اطراف خود را درك مي‌كنيد و اطلاعيه‌ها را مي‌فهميد. مي‌دانيد كه اگر مشكلي پيش بيايد مي‌توانيد به آساني با

مسئولين فرودگاه به زبان خودشان صحبت كنيد. به سمت در خود مي‌رويد و به اين فكر مي‌كنيد كه چقدر سخت بود

اگر انگليسي را نمي‌دانستيد.

لحظات فوق‌العاده‌اي را با دوست خود مي‌گذرانيد. نزديك به يكديگر نشسته‌ايد. از راديو ترانه زيبايي به گوش

مي‌رسد. دوستتان مي‌پرسد: "اين ترانه درباره چيه؟" جواب مي‌دهيد: "درباره عشقه، عزيزم." او مي‌گويد: "تو

فوق‌العاده‌اي! اي كاش من هم مثل تو انگليسي بلد بودم." و شما احساس مي‌كنيد كه چقدر مورد علاقه و تحسين او

هستيد.

 سرزمین زبان


برچسب‌ها: زبان انگلیسی, سلام زبان, زبان آموزان, سرزمین زبان, زبان آسان است
+ نوشته شده در  چهارشنبه هجدهم اردیبهشت 1392ساعت 0:41  توسط حامد رفیعی  | 

تمركز، مهمترين اصل در يادگيري زبان


نویسنده: استاد حامد رفیعی

اشاره:
تمركز نه تنها در يادگيري زبان، بلكه در ساير موارد زندگي نيز جزو مهمترين ها به شمار مي رود. براي انجام هر كاري تمركز نقش اساسي دارد و لازمه ي رسيدن شما به اهدافتان مي باشد.

اگر به سايت Fluent in Three Months سر زده باشيد، با شخصي مواجه مي شويد كه هدف گذاري خود را

يادگيري كامل يك زبان در هر سه ماه قرار داده است.

شايد تصور كنيد كه اين امر ممكن پذير نباشد، ولي طبق گفته هاي خود اين فرد و ويدئوهاي موجود و ... وي هم

اكنون به 8 زبان  صحبت مي كند.

حتما شما نيز مانند من دوست داريد رمز موفقيت وي را بدانيد...

آنچه او را در يادگيري زبان كمك كرده است، فقط و فقط يك عامل و آن هم تمركز مي باشد.

تمركز نه تنها در يادگيري زبان، بلكه در ساير موارد زندگي نيز جزو مهمترين ها به شمار مي رود. براي انجام

هر كاري تمركز نقش اساسي دارد و لازمه ي رسيدن شما به اهدافتان مي باشد.

فرض كنيد مي خواهيد ايتاليايي بياموزيد، براي اين كار شما تمام منابع لازم را جمع آوري مي كنيد و حتي

در كلاس نيز ثبت نام مي كنيد. بعد از گذشت چند ماه بيشتر افراد از ادامه كار باز مي مانند كه يكي از دلايل

اصلي آن نداشتن تمركز در انجام كار مي باشد.

البته منظور از تمركز اين نيست كه تمام كارهاي ديگر زندگي را تعطيل كرده و فقط به يك هدف بپردازيد. شما

مي توانيد به زندگي روزمره خود برسيد ولي فقط يك كار تمركز شما باشد.

در مورد يادگيري زبان انگليسي نيز بايد عامل تمركز را رعايت كنيد و اهداف ديگرتان را در كناري نگه داريد.

سعي كنيد تا زمان رسيدن به سطحي مطلوب در انگليسي اين تمركز بر روي هدف را داشته باشيد.

پيشنهاد مي شود هر دفعه روي يكي از قسمت هاي انگليسي كار كنيد. مثلا اول تلفظ، بعد دايره لغات و

بعد مكالمه و ...

بعد از آن مي توانيد يادگيري زبان را جزو اهداف فرعي قرار داده و بر روي هدف ديگري متمركز شويد.

+ نوشته شده در  یکشنبه هشتم اردیبهشت 1392ساعت 0:33  توسط حامد رفیعی  | 

آنچه درباره آزمون GRE بايد بدانيد


نویسنده: استاد حامد رفیعی

اشاره:
GRE = Graduate Record Examination

اولين نكته آزمون GRE  اين است كه اين آزمون تستي در كل دو نوع مي‌باشد: عمومي و موضوعي(تخصصي)
 

در آزمون عمومي ( General) سه مهارت سنجيده مي‌شود: 1- مهارت زباني 2- مهارت محاسباتي 3-مهارت نگارش

تحليلي

آزمون موضوعي ( Subject) براي رشته‌هايي مانند بيوشيمي ، زيست شناسي، شيمي، علوم كامپيوتر، ادبيات

انگليسي، فيزيك و روانشناسي مي‌باشد.

با اين حال تاكيد بيشتر بر روي آزمون عمومي مي‌باشد، زيرا براي بيشتر رشته‌ها فقط اين آزمون مورد نياز است.
 

آزمون GRE در تمام طول سال و در بيشتر كشور از جمله ايران برگزار مي‌شود. هزينه ثبت‌نام اين آزمون بستگي به

كشور ممتحن دارد كه بين 130 تا 210 دلار متفاوت مي‌باشد.

قسمت مهارت زباني (Verbal) آزمون عمومي و قسمت محاسباتي نمره‌اي بين 200 تا 800 داشته و قسمت نگارش

تحليلي   ( Analytic Writing)  شش نمره دارد.

نكته مهم يكي از انواع جي آر اي مبتني بر كامپيوتر بوده و براي براگزاري آزمون هر داوطلب به يك رايانه دسترسي

خواهد داشت و در نتيجه بايد جواب سوالات را تايپ كند . همچنين سوال بعدي كه بر روي صفحه مانيتور شما نمايش

داده مي شود بستگي به جواب سوال قبلي تان دارد. يعني اگر سوال قبلي را اشتباه پاسخ داده باشيد سطح

سختي و نو سوالتان با زمانيكه پاسخ درست داده باشيد متفاوت خواهد بود.

قسمت زباني آزمون،  مهارت دانشجو را در ايجاد رابطه بين جمله‌ها، قسمت‌هاي جمله ، آناليز كردن جمله و برقراري

رابطه بين لغات و ايد‌ه‌ها را دارد. موضوعاتي كه بيشتر در اين بخش پرسيده مي‌شود در زمينه علوم انساني،

اجتماعي و طبيعي مي‌باشد.

قسمت محاسباتي آزمون، مهارت دانشجو را در رابطه با محاسبات و رياضيات پايه‌اي مي‌سنجد. در اين آزمون

قسمت‌هايي مانند جبر، هندسه و تحليل آمار پرسيده مي‌باشد.

قسمت آخر آزمون عمومي هم نگارش تحليلي بوده كه موفقيت در اين قسمت بستگي زيادي به قوه خلاقيت شخص

دارد. در اين قسمت مهارت‌هايي مانند قدرت نگارش و تفكر منطقي سنجيده مي‌شود. در اين قسمت شما بايد بتوانيد

يك موضوع را تحليل كرده، نوشته خود را با دلايل منطقي پشتيباني كنيد و يك بحث را خوب ارائه كنيد. در اين بخش

نياز به هيچ دانش تخصصي نيست. 

- زمان اين آزمون حدودا سه ساعت خواهد بود كه به طور دقيق تر در جدول زير نمايش داده شده است.

 


زمان تقريبي آزمون به                        دقيقه

تعداد سوالات

بخش

30

30

زباني

45

28

محاسباتي

45

قسمت اول

نگارش تحليلي

30

قسمت دوم


+ نوشته شده در  یکشنبه هشتم اردیبهشت 1392ساعت 0:32  توسط حامد رفیعی  | 

6 اشتباه بزرگ در يادگيري انگليسي


نویسنده: استاد حامد رفیعی

اشاره:
زبان آموزان كدام اشتباهات را مرتكب مي شوند؟ كدام اشتباهات باعث كندي و تاثير كمتر يادگيري انگليسي مي شود؟

كساني كه براي يادگيري انگليسي تلاش مي كنند، ممكن است از برخي اشتباهات يادگيري خود غافل باشند

كه همين غفلت تاثير منفي در يادگيري آنها خواهد داشت.

در ادامه شش اشتباه بزرگ در يادگيري انگليسي آورده شده است.

 

1-تمركز بيش از حد بر روي گرامر

اين يكي از بزرگترين و بدترين اشتباهات در يادگيري انگليسي مي باشد. دليل آن هم اين است كه گرامر

زبان انگليسي بسيار وسيع و پيچيده بوده و به ياد آوردن تمام قواعد براي استفاده زمان بر مي باشد كه اين

زمان در حين نوشتن يا مكالمه موجود نمي باشد.

گرامر انگليسي بايد از راه مكالمه و به صورت ناخودآگاه يادگيري شود. درضمن بسياري از نكات گرامري

موجود در كتاب ها كاربردي نداشته و زبان آموز با تمركز بيش از حد بر روي گرامر صرفا زمان خود را تلف كرده

است.

2-اجبار براي صحبت كردن زودهنگام

يكي ديگر از موارد اشتباه، اجبار كردن يا مجبور بودن براي انگليسي صحبت كردن مي باشد. در برخي كلاس

هاي آموزش زبان فرد مجبور است از همان ابتدا و بدون هيچ زمينه اي در زبان، انگليسي صحبت كند كه

همين باعث كندي و كمبود اعتماد به نفس مي شود. بهتر است به خود زياد فشار نياوريد و بيشتر تمركز

خود را به گوش دادن اختصاص دهيد و هرگاه آماده بوديد صحبت كردن را آغاز كنيد.

3-صرفا يادگيري انگليسي رسمي كتاب ها

متاسفانه بيشتر زبان آموزان فقط از روي كتاب هاي رسمي، انگليسي ياد مي گيرند. مشكل اين روش اين

بوده كه انگليسي كه مردم استفاده مي كنند با آنچه در كتاب ها تدريس مي شود متفاوت بوده. مردم از

اصطلاحات عاميانه، كلمات محاوره اي، ضرب المثل ها استفاده مي كنند كه اين موارد تمركز اغلب كتاب

هاي زبان نمي باشد. اگر مي خواهيد بهتر انگليسي را ياد بگيريد، براي انگليسي عاميانه بيشتر اهميت

بدهيد.

4- تلاش براي بي عيب و نقص بودن

بيشتر تمركز مدرسان انگليسي و دانشجويان بر روي اشتباهات است. آنها مي خواهند بي عيب و نقص

باشند و مدرسان نيز مدام در حال اصلاح كردن اشتباهات هستند. براي زبان آموزان بهتر مي باشد،

حساسيت خود را كاهش داده و تمركز خود را بر روي ارائه ايده ها، ديدگاه ها و نظرات خود به انگليسي قرار

دهند. نگراني در مورد اشتباهات بي مورد است زيرا حتي انگليسي زبانان نيز هر روز ده ها بار اشتباه مي

كنند، همچنين با تمرين اين اشتباهات روز به روز كمتر خواهد شد.

5-تكيه كردن تنها بر كلاس زبان

يك تفكر غلط بين دانشجويان اين است كه مسوليت يادگيري زبان خود را كاملا بر دوش كلاس زبان و

استادان خود گذاشته اند. آنها تصور مي كنند كه موفقيت آنها در يادگري زبان به كلاس زبان و مطالبي كه

آنجا مي آموزند وابسته است. اين تفكر اشتباه و خطرناك مي باشد. اگر كسي بخواهد انگليسي ياد بگيري

بايد مسئوليت يادگيري را بر عهده خودش بگذارد. بايد هر روز خودش ياد بگيرد و مطلب بخواند و تمرين كند.

يك مدرس خوب راه را آسان تر خواهد كرد ولي از مسوليت يادگيري زبان آموز چيزي كم نمي كند.

6-استفاده از ديكشنري هاي انگليسي به فارسي 

تنها فايده استفاده از ديكشنري هاي انگليسي به فارسي براي كلمات بسيار دشوار كه مفهوم آنها را

متوجه نشده ايد و همچنين مترجمان مي باشد. در غير اين صورت براي يادگيري روزانه و چك كردن معني

كلمات انگليسي، هرگز از آن گونه ديكشنري ها استفاده نكنيد. زيرا انگليسي و زبان هاي ديگر با فارسي

متفاوت بوده و صرفا هر كلمه در انگليسي با كلمه اي در فارسي برابر نمي باشد. 

منبع: سرزمین زبان

+ نوشته شده در  یکشنبه هشتم اردیبهشت 1392ساعت 0:32  توسط حامد رفیعی  | 

سه راه استفاده از تنبلي براي يادگيري زبان


استاد حامد رفیعی فوق لیسانس زبان انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
تنبلي يعني انجام حداقل كار براي رسيدن به بيشترين نتيجه!

دوستداران انگليسي گاهي از مشكل تنبلي و عدم تمرين مداوم زبان خود ابراز ناراحتي مي كنند. بسياري هستند كه

واقعا به يادگيري انگليسي علاقه وافري داشته و همراه اين اشتياق را حفظ مي كنند اما باز پيش مي آيد كه برخي از

همين افراد به دليل مسائلي از جمله تنبلي، بهانه آوردن براي نداشتن وقت كافي، عدم علاقه ذاتي به تمرين مداوم

بر روي يك موضوع و ... به آن اندازه كه استعداد و توانايي داشته پيشرفت نمي كنند.

 

در زمينه تنبلي بايد بگويم كه اشكالي ندارد و تنبل بودن جزو ذاتي هر انساني مي باشد. بايد بگويم كه تنبلي حتي

لذت هم داشته و همه ي ما اين احساس را تجربه كرده ايم! همچنين مي توان تنبلي را طور ديگري نيز معنا كرد:

تنبلي يعني انجام حداقل كار براي رسيدن به بيشترين نتيجه! 

با اين تعريف جديد از واژه تنبلي مي توان هم اكنون به سراغ يادگيري زبان رفته و چند راه كار هوشمندانه براي

يادگيري زبان در نظر گرفت:

1-    از بسيار كم شروع كنيد

مطمئنا اين پيشنهاد با ذائقه بسياري از افراد جور در نخواهد آمد. همه ما تصور مي كنيم كه مي توانيم از خيلي زياد

شروع كرده و همان گونه هم ادامه دهيم. اين تصور باعث شكست ها و دلسردي هاي فراواني شده است. حال براي

مخاطب هوشمند خود پيشنهاد مي كنيم كه اين مورد را حتي براي زمان كوتاه امتحان كرده و نتيجه آن را ملاحظه

نمايند. به هر حال همان گونه كه مي دانيد " سنگ بزرگ علامت نزدن است" 

هر روز اگر نمي توانيد ده كلمه ياد بگيريد. سعي كنيد يك كلمه بياموزيد و يا حتي هر دو روز يك بار يك كلمه. اگر نمي

توانيد به طور مداوم به تقويت گرامر خود بپردازيد سعي كنيد هر دفعه فقط يك نكته ي بسيار كوچك گرامري را از كتاب

خود انتخاب كرده و فقط روي آن كار كنيد. اگر نمي توانيد هفته اي 5 ساعت روي زبان خود كاركنيد، سعي كنيد هفته

اي 30 دقيقه و يا يك ساعت به زبان اختصاص دهيد. 

2-    دوستان جديد مشتاق بيابيد

بسياري از افراد شايد متوجه نباشند ولي تاثير دوستان از تاثير هر عامل بيشتر مي باشد. دوستان مي توانند در

شادي و يا شكست ها ي انسان نقش بزرگي ايفا كنند. پس مي توان از اين فرصت استفاده كرد و به طور آگاهانه با

افرادي آشنا شد كه مانند شما علاقه به يادگيري انگليسي داشته باشند. اين افراد به شما به صورت ناخودآگاه در

بهبود زبان خويش كمك خواهند كرد.

3-براي هر پيشرفت كوچكي، براي خود پاداش بزرگي در نظر بگيريد

لازم نيست حتما بعد از گذرانيدن مرحله هاي مختلف و دشوار شادي كرده و به خود استراحت دهيد. با هر يادگيري

هر 10 كلمه، هر 5 قاعده انگليسي و ... نيز مي توانيد خود را تشويق كرده تا در مرحله هاي بعدي نيز انگيزه تان حفظ

شود.

براي يادگيري هر چيزي از جمله زبان هر فردي همواره با مشكلات متعددي رو به رو مي شود كه تنبلي و بي انگيزگي

نيز جزو همين موارد مي باشد. اما تحت هر شرايطي كافي است مقداري برنامه ريزي كرده و طبق شرايط و موقعيت

خود بهترين راهرا براي رسيدن به هدف خود انتخاب كنيم.

+ نوشته شده در  یکشنبه هشتم اردیبهشت 1392ساعت 0:31  توسط حامد رفیعی  | 

درباره MSRT يا همان MCHE


نویسنده: استاد حامد رفیعی

اشاره:
توضیح کلی در ارتباط با آزمون MCHE

 آزمون MCHE يا MSRT، در مقايسه با امتحانات TOEFL  و IELTS ، ساده‌تر و كم هزينه‌تر است. اين مدرك تنها در

داخل كشور اعتبار داشته و تحت نظر وزارت علوم برگزار مي‌ شود.

 
این آزمون از سه قسمت تشکیل شده است:

1.Listening Comprehension  : شامل 30تست می باشد.

در این قسمت از مکالمات کوتاه (Short Conversation) سوال داده می شود که دو نفر یک مکالمه کوتاه انجام داده و

آنگاه سوال پرسیده می شود.باید توجه نمود جهت پاسخگویی به سوالات این بخش بایستی روی صحبتهای نفر دوم

بیشتر توجه نمود. زمان 15 دقیقه.

2. Structure and Written Expression: این قسمت از 30 تست تشکیل شده است که 15 مورد آن مربوط به

Structure و 15 تست دیگر مربوط به Written Expression می باشد زمان 20 دقیقه.

جهت کسب نمره بالای 50 این قسمت نقش کلیدی دارد.

3.Reading Comprehension :  از 40 تست تشکیل شده که معمولا شامل 4 متن جداگانه می باشد  زمان 45

دقیقه.

+ نوشته شده در  یکشنبه هشتم اردیبهشت 1392ساعت 0:30  توسط حامد رفیعی  | 

6 دليلي كه بايد انگليسي را با فيلم ديدن ياد گرفت


استاد حامد رفیعی فوق لیسانس زبان انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
براي يادگيري زبان انگليسي راه هاي مختلفي وجود دارد، با اين حال براي آنكه بتوان انگليسي را خوب و مانند يك انگليسي زبان صحبت كرد، بهترين كار اين است كه آنچه مي شنويم را از منابع صحيح و قابل اعتماد انتخاب كنيم.

يكي از منابع معتبر انگليسي درست و موثق، فيلم هاي انگليسي مي باشد. چون معمولا اين فيلم ها در آمريكا و

انگلستان ساخته مي شود، زبان مادري بازيگران اين فيلم ها، انگليسي مي باشد، بنابراين مكالمه آنها قابل اعتماد

ترين نوع انگليسي مي باشد.

فراموش نكنيد كه هميشه بهتر است فيلم ها را با زيرنويس انگليسي ديد تا تاثير يادگيري و فهم شما از فيلم دوچندان

شود.

 دلايل زيادي براي يادگيري انگليسي از طريق فيلم وجود دارد، اين 6 دليل از مهمترن آنها مي باشد. 

1- انگليسي كه در فيلم ها استفاده مي شود، قابل اعتماد مي باشد 

همان طور كه گفته شد، زبان انگليسي كه در فيلم هاي آمريكايي و بريتانيايي استفاده مي شود ، درست ترين و

صحيح ترين نوع انگليسي مي باشد زيرا توسط خود انگليسي زبانان استفاده شده است. پس با ديدن اين فيلم ها

شما مطمئن خواهيد شد، آنچه ياد گرفته ايد، زبان به روز و مورد استفاده انگليسي زبانان مي باشد . 

اما اين چند نكته را فراموش نكنيد كه :

a. بايد متوجه بود كه انگليسي زبانان را با افرادي كه لهجه اي غير ازآن دارند تشخيص داد ( هندي ها و ...)

b. بهترين نوع فيلم ها براي يادگيري شما، فيلم هاي درام و خانوادگي مي باشد، زيرا ساير انواع فيلم ها مانند

جنگي، پليسي، ترسناك و ... ممكن است مناسب شرايط شما نباشند.

 2-يادگيري تفاوت انواع لهجه ها در زبان انگليسي

با ديدن فيلم شما متوجه مي شويد كه همه به يك شكل انگليسي صحبت نمي كنند، انگليسي بريتانيايي،

استراليايي، كانادايي و آمريكايي و ... با هم تفاوت دارند. حتي در خود اين كشورها مانند آمريكا، هر منطقه لهجه

خاص خود را دارد.


تماشاي فيلم به شما كمك مي كند با اين تفاوت ها آشنا شويد و قدرت شنيداري خود را در انگليسي تقويت كنيد.

3- آشنايي با نحوه صحبت كردن در انگليسي با توجه به حالات فرد

در فيلم ها ، بازيگران در حالات مختلفي از جمله خشم، خوشحالي، تعجب، غم و ... صحبت مي كنند. نحوه و

چگونگي مكالمه در هر يك از اين حالات متفاوت مي باشد و آهنگ و تن صدا نيز فرق مي كند. دقت كنيد كه اين تفاوت

در هر زبان متفاوت مي باشد، پس با ديدن فيلم و مشاهده حالات صورت فرد و نحوه صحبت آنها در آن زمان، ياد

خواهيد گرفت كه چگونه متناسب با حس و حالاتان آهنگ صداياتان را تغيير دهيد.

4- زيرنويس فيلم ها و اهميت استفاده از آنها حين تماشاي فيلم

 اگر شما تازه شروع به يادگيري زبان كرده باشيد، استفاده از زيرنويس ها كمك بزرگي به يادگيري تان خواهد كرد. با

گوش دادن به مكالمات و ديدن زيرنويس ها به طور همزمان زبان شما قوي تر خواهد شد.

اما توجه كنيد كه:

*** زبان زيرنويس بايد همان انگليسي باشد نه فارسي يا زبان ديگر! 


5-
تماشاي فيلم، تفريحي كه منجر به يادگيري مي شود


تماشاي فيلم ها معمولا يكي از تفريحات افراد محسوب مي شود. به همين دليل، اگر براي يادگيري زبان به تماشاي

فيلمي زيبا بنشينيد، علاوه بر لذت بردن از فيلم مورد نظر، از يادگيري تان نيز بيشترين نتيجه را خواهيد گرفت و تشويق

خواهيد شد تا بيشتر فيلم ببينيد.

6-استفاده فراوان از اصطلاحات انگليسي

فيلم ها يكي از منابع اصلي يادگيري اصطلاحات انگليسي مي باشند كه به طور روزمره مردم از آنها استفاده مي

كنند.

در فيلم ها شما صحنه هاي جالبي مي بينيد و در همان زمان كاراكترها از اصطلاحاتي به ياد ماندني استفاده مي

كنند. اين اصطلاحات در ذهن شما باقي خواهد ماند و استفاده از آنها را براي شما راحتتر و طبيعي تر خواهد كرد. 

منبع: فرهیختگان دانشگاه

+ نوشته شده در  جمعه بیست و سوم فروردین 1392ساعت 0:51  توسط حامد رفیعی  | 

6 اشتباه بزرگ در يادگيري انگليسي


نویسنده: استاد حامد رفیعی

اشاره:
زبان آموزان كدام اشتباهات را مرتكب مي شوند؟ كدام اشتباهات باعث كندي و تاثير كمتر يادگيري انگليسي مي شود؟

كساني كه براي يادگيري انگليسي تلاش مي كنند، ممكن است از برخي اشتباهات يادگيري خود غافل باشند

كه همين غفلت تاثير منفي در يادگيري آنها خواهد داشت.

در ادامه شش اشتباه بزرگ در يادگيري انگليسي آورده شده است.

 

1-تمركز بيش از حد بر روي گرامر

اين يكي از بزرگترين و بدترين اشتباهات در يادگيري انگليسي مي باشد. دليل آن هم اين است كه گرامر

زبان انگليسي بسيار وسيع و پيچيده بوده و به ياد آوردن تمام قواعد براي استفاده زمان بر مي باشد كه اين

زمان در حين نوشتن يا مكالمه موجود نمي باشد.

گرامر انگليسي بايد از راه مكالمه و به صورت ناخودآگاه يادگيري شود. درضمن بسياري از نكات گرامري

موجود در كتاب ها كاربردي نداشته و زبان آموز با تمركز بيش از حد بر روي گرامر صرفا زمان خود را تلف كرده

است.

2-اجبار براي صحبت كردن زودهنگام

يكي ديگر از موارد اشتباه، اجبار كردن يا مجبور بودن براي انگليسي صحبت كردن مي باشد. در برخي كلاس

هاي آموزش زبان فرد مجبور است از همان ابتدا و بدون هيچ زمينه اي در زبان، انگليسي صحبت كند كه

همين باعث كندي و كمبود اعتماد به نفس مي شود. بهتر است به خود زياد فشار نياوريد و بيشتر تمركز

خود را به گوش دادن اختصاص دهيد و هرگاه آماده بوديد صحبت كردن را آغاز كنيد.

3-صرفا يادگيري انگليسي رسمي كتاب ها

متاسفانه بيشتر زبان آموزان فقط از روي كتاب هاي رسمي، انگليسي ياد مي گيرند. مشكل اين روش اين

بوده كه انگليسي كه مردم استفاده مي كنند با آنچه در كتاب ها تدريس مي شود متفاوت بوده. مردم از

اصطلاحات عاميانه، كلمات محاوره اي، ضرب المثل ها استفاده مي كنند كه اين موارد تمركز اغلب كتاب

هاي زبان نمي باشد. اگر مي خواهيد بهتر انگليسي را ياد بگيريد، براي انگليسي عاميانه بيشتر اهميت

بدهيد.

4- تلاش براي بي عيب و نقص بودن

بيشتر تمركز مدرسان انگليسي و دانشجويان بر روي اشتباهات است. آنها مي خواهند بي عيب و نقص

باشند و مدرسان نيز مدام در حال اصلاح كردن اشتباهات هستند. براي زبان آموزان بهتر مي باشد،

حساسيت خود را كاهش داده و تمركز خود را بر روي ارائه ايده ها، ديدگاه ها و نظرات خود به انگليسي قرار

دهند. نگراني در مورد اشتباهات بي مورد است زيرا حتي انگليسي زبانان نيز هر روز ده ها بار اشتباه مي

كنند، همچنين با تمرين اين اشتباهات روز به روز كمتر خواهد شد.

5-تكيه كردن تنها بر كلاس زبان

يك تفكر غلط بين دانشجويان اين است كه مسوليت يادگيري زبان خود را كاملا بر دوش كلاس زبان و

استادان خود گذاشته اند. آنها تصور مي كنند كه موفقيت آنها در يادگري زبان به كلاس زبان و مطالبي كه

آنجا مي آموزند وابسته است. اين تفكر اشتباه و خطرناك مي باشد. اگر كسي بخواهد انگليسي ياد بگيري

بايد مسئوليت يادگيري را بر عهده خودش بگذارد. بايد هر روز خودش ياد بگيرد و مطلب بخواند و تمرين كند.

يك مدرس خوب راه را آسان تر خواهد كرد ولي از مسوليت يادگيري زبان آموز چيزي كم نمي كند.

6-استفاده از ديكشنري هاي انگليسي به فارسي 

تنها فايده استفاده از ديكشنري هاي انگليسي به فارسي براي كلمات بسيار دشوار كه مفهوم آنها را

متوجه نشده ايد و همچنين مترجمان مي باشد. در غير اين صورت براي يادگيري روزانه و چك كردن معني

كلمات انگليسي، هرگز از آن گونه ديكشنري ها استفاده نكنيد. زيرا انگليسي و زبان هاي ديگر با فارسي

متفاوت بوده و صرفا هر كلمه در انگليسي با كلمه اي در فارسي برابر نمي باشد. 

منبع: سرزمین زبان

+ نوشته شده در  جمعه بیست و سوم فروردین 1392ساعت 0:51  توسط حامد رفیعی  | 


درباره MSRT يا همان MCHE


نویسنده: استاد حامد رفیعی

اشاره:
توضیح کلی در ارتباط با آزمون MCHE

 آزمون MCHE يا MSRT، در مقايسه با امتحانات TOEFL  و IELTS ، ساده‌تر و كم هزينه‌تر است. اين مدرك تنها در

داخل كشور اعتبار داشته و تحت نظر وزارت علوم برگزار مي‌ شود.

 
این آزمون از سه قسمت تشکیل شده است:

1.Listening Comprehension  : شامل 30تست می باشد.

در این قسمت از مکالمات کوتاه (Short Conversation) سوال داده می شود که دو نفر یک مکالمه کوتاه انجام داده و

آنگاه سوال پرسیده می شود.باید توجه نمود جهت پاسخگویی به سوالات این بخش بایستی روی صحبتهای نفر دوم

بیشتر توجه نمود. زمان 15 دقیقه.

2. Structure and Written Expression: این قسمت از 30 تست تشکیل شده است که 15 مورد آن مربوط به

Structure و 15 تست دیگر مربوط به Written Expression می باشد زمان 20 دقیقه.

جهت کسب نمره بالای 50 این قسمت نقش کلیدی دارد.

3.Reading Comprehension :  از 40 تست تشکیل شده که معمولا شامل 4 متن جداگانه می باشد  زمان 45

دقیقه.

+ نوشته شده در  جمعه بیست و سوم فروردین 1392ساعت 0:50  توسط حامد رفیعی  | 

معرفی قسمت خواندن در آزمون آیلتس


استاد حامد رفیعی فوق لیسانس زبان انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
در این مقاله استاد رفیعی توضیحی در مورد آزمون ریدینگ و سوالات آن به شما می دهند.

Reading Module

مطالب کلی درباره ی قسمت Reading آزمون آیلتس :

همان طور که می دانید ٢ نوع آزمون آیلتس با توجه به نیاز و هدفمان وجود دارد آکادمیک و جنرال . به همین دلیل در

قسمت reading یا با Academic Reading یا با General Training Reading روبرو خوهیم شد. این دو نوع در فرمتشان

با هم فرقی ندارند : در هر دو 40 سوال ، سه بخش ،و مدت زمان در نظر گرفته شده برای پاسخ به آنها 60 دقیقه

است. کل کلمات به کار رفته در هر سه بخش 2000 تا 2750 کلمه می باشد.

Academic Reading

معمولا متن  Academic Reading از روزنامه ، مجله ، کتاب گرفته می شود. باید انتظار تنوعی از موضوعات  که به

نوعی به جهانی که در آن زندگی می کنیم مربوط میشود را در این نوع READING داشته باشیم. یک بخش ممکن

است به جزئیات یک موضوع خاص بپردازد در حالی که بخش دیگر موضوعی کاملا کلی را مطرح کند. متن سوالات

میتواند شامل نمودار ، جدول و گراف هم  باشد. طراحان سوال با این دید که مخاطبشان غیر حرفه ای است سوال

ها را طرح میکنند. (پس خیلی نگران نباشید).

General Training Reading

بخش اول در General Training Reading ، متنی است که به بقای اصلی زبان شناختی مربوط می شود. همراه با

تمریناتی درباره ی به دست آوردن اطلاعات واقعی و کلی.

بخش دوم : این قسمت روی موضوعات آموزشی تاکیید دارد. برای مثال خود برنامه ی آموزشی . متن این قسمت

دشوار تر می شود و اصطلاحات بیشتری در ان به کار می رود.

بخش سوم : شامل نثری گسترده تر با دستور زبان مشکل تر و تاکیید بیشتری بر مفاهیم توصیفی و آموزنده دارد.

+ نوشته شده در  پنجشنبه پانزدهم فروردین 1392ساعت 0:51  توسط حامد رفیعی  | 

سه قانون گرامر زبان انگليسي كه لازم نيست رعايت شود


استاد حامد رفیعی فوق لیسانس زبان انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
در این مقاله نکات بسیار مهمی را در ارتباط با گرامر زبان انگلیسی خواهید یافت.

 

دليل وجود گرامر يا بهتر بگويم قوانين گرامر انگليسي اين است كه نوشته و يا كلام ما غيرمنطقي و يا غير معقول به
نظر نرسد. اما گاهي برخي قوانين گرامري وجود دارند كه واقعا فقط مايه ي دردسر و گرفتاري ما هستند. اين قوانين
را احتمالا افرادي سخت گير و خشك كه كاري جز پيچيده كردن انگليسي نداشته اند، ايجاد كرده اند.
شما لازم نيست اين قوانين را حتما رعايت كنيد، چه بسا خيلي بهتر ‌مي باشد كه به اين نكات گرامري اصلا توجهي
نكرده و آنها را رعايت نكنيد.  سه عدد از قوانين اينجا ذكر شده است كه بهتر است رعايت نشود.
1-    تمام كردن جلمه با حرف اضافه –Preposition 
شايد تا الان نمي‌دانستيد ولي اين قانون گرامري وجود دارد كه مي گويد نبايد جمله را با حرف اضافه تمام كرد (from,
of…)

نمي‌دانم اين ايده گرامري از كجا شروع شده است اما باعث مي‌شود شخص براي اينكه جمله اش درست باشد
كلام خود را چند بار بپيچاند. اما اين گونه نوشتار براي خواندن خيلي سخت است و به عنوان مثال استفاده از جلمه
From where this rule came    به جاي “ Where this rule came from “ آدم را ياد نوشته هاي قران 18
ميلادي مي‌ اندازد!
بنابراين اگر مي‌خواهيد واضح تر بنويسيد بهتر است اين قانون را رعايت نكنيد.

2-    شروع كردن جلمه با and يا but
بله، اين هم يك قانون عجيب ديگر گرامري هست كه بر طبق آن شما نبايد جمله هايتان را با and  يا  but  شروع
كنيد. 
اما به هر حال خود را نگران رعايت كردن اين قانون نكنيد زيرا استفاده از and  يا but  در ابتداي جمله براي ايجاد تاكيد
كاملا قابل قبول مي‌باشد. با اين حال سعي كنيد تعادل را هميشه رعايت كنيد.

3-    جدا كردن فعل از to  (مصدرها) 
بر طبق اين قسمت از دستور زبان، هنگامي كه مصدرها را در جمله در زبان انگليسي استفاده مي‌ شوند، نبايد to   را
از فعل جدا كرد. يعني  to boldly go   اشتباه محسوب مي‌ شود و بايد to go boldly  را استفاده كرد. مشكلي كه
اين قانون  ايجاد مي كند آن است كه از ميزان تاكيدي كه بر روي كلمات كم مي كند، پس هر كجا كه لازم ديديد مي
توانيد اين قانون را هم ناديده بگيريد.

 

منبع: سرزمین زبان

+ نوشته شده در  پنجشنبه پانزدهم فروردین 1392ساعت 0:50  توسط حامد رفیعی  | 


30 نکته عدم موفقیت در آزمون آیلتس


استاد حامد رفیعی فوق لیسانس زبان انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
به این 30 نکته به طور کامل توجه کنید چرا که عدم موفقیت شما در آزمون آیلتس در این نکته ها نهفته است.

1- بدانیم آیلتس یک پروژه درسی و آموزشی می باشد و باید قوانین کنترل پروژه را در آن رعایت کنیم .
 

2- باید در آزمون آیلتس ابتدا نمره مورد نظر خود را تعیین کرده و به عنوان هدف به آنگاه کنیم.
 

3- شما باید زمان شروع و پایان این پروژه را مشخص کرده باشید.
 

4- زمان آزاد مطالعه در طول مدت پروژه آموزشی باید کاملا مشخص باشد .

5- قبل از هر برنامه آموزشی باید تعیین سطح واقعی در هر چهار مهارت (Listening-Reading-Writing-

Speaking) برایشما انجام شود .

 

6- برنامه آموزشی اولیه شما باید رسیدن به سطح انگلیسی عمومی  Intermediate باشد .

7- بدانیم آیلتس یک امتحان تعیین سطح تسلط (Proficiency Test) بر زبان انگلیسی است.

8- آیلتس بر اساس چهار مهارت (Listening-Reading-Writing-Speaking) استوار است نه فقط یک مهارت . 

9- آزمون آیلتس یک تست بسیار استاندارد است و برای موفقیت در این آزمون علاوه بر سطح مناسب انگلیسی

عمومی (General English) باید بر روی تکنیکهای تست زنی هم تسلط داشت.

10- برای گرفتن نمره 6.5 یا 7 در امتحان آیلتس حتما سطح انگلیسی عمومی آنها باید Intermediate

یا Upper Intermediate باشد.

11- بالا آوردن سطح نمره در مهارتهای Speaking و Writing کار بسیار دشواری نیست و چون سوالات قابل پیش

بینی می باشد . 

12- برای کسب نمره 6.5 در امتحان Speaking کافیست که Fluent باشیم ( روان انگلیسی صحبت کنیم. ) و جملات

ساده، مرکب، و پیچیده را به صورت صحیح در طی 14 دقیقه زمان امتحان استفاده کنیم. 

13- در Writing هم به سادگی می توان 6.5 شد. فقط کافیست که format رعایت شود و جملات صحیح ساده،

مرکب، و پیچیده نوشت.

14- دشواری نمره گرفتن ( بالا بردن نمره ) در مهارتهای Listening و Reading است.

15- چون به درستی بر روی مهارت Listening تمرین نمی کنند.  یکی از راههای پیشرفت در Listening گوش کردن

بسیار و پیاده و چک کردن Listening با Audio Script می باشد. سپس باید به یادگیری تکنیکهای Listening

پرداخت. 

16-اگر سطح انگلیسی عمومی که شامل مهارت Listening نیز می باشد در حد Intermediate نباشد زدن تست

کاری بیهوده بوده و اتلاف انرژی است.

17-  برای کند نخواندن توانایی خواندن متن ها با چشم تقریبا مشابه توانایی خواندن به زبان مادری می باشد را

تقویت کنیم .

18- ابتدا سطح انگلیسی خود را به Intermediate حقیقی برسانیم و بعددر امتحان  آیلتس شرکت کنیم .

19- ابتدا سطح انگلیسی خود را به Intermediate حقیقی برسانیم و بعد از خود انتظار گرفتن نمرات بالا داشته

باشیم.

20- ابتدا سطح انگلیسی خود را به Intermediate حقیقی برسانیم و بعد شروع به یادگیری تکنیکهای تست زنی

کنیم.

21- در آزمون Speaking همه حالتهای ممکن را بررسی کنید . تا در موقعیت های مشابه استرس کمتری داشته

باشید.

22- حتما در انتخاب منابع آموزشی یک مشاوره حرفه ایی آیلتس داشته باشید .

23- برای موفقیت و رسید به نمره 6.5 یا 7 حداقل به 6 ماه کار کردن فشرده با مطالعه هدفمند روزانه 4 تا 6 ساعت

نیاز دارید.

24- بدانیم آزمون آیلتس را نمی تواند بر اساس شانس و احتمال پشت سر گذاشت .

25- نباید از مفید بودن و لازم بودن آزمون های آزمایشی چند ماه های آخر پروژه آموزشی خود غافل شویم .

26- حتما در آمادگی برای آزمون Speaking نباید از حضور یک همراه یا پارتنر غافل شویم .

27- حتما در آمادگی برای آزمون Speaking باید صدای خود را ضبط کرده و به آن گوش دهیم و آن را تجزیه و تحلیل

کنیم .

28- حتما در آمادگی برای آزمون به تمام بخش های هر آزمون توجه کنیم , مثلا به هر 3 بخش آزمون Speaking توجه

کنیم .

29- عدم توجه به دایره لغت متناسب با آزمون آیلتس ؛ مثلا 504 واژه برای آزمون آیلتس طراحی نشده است و برای

آزمون آیلتس خیلی مناسب نمی باشد .

30- داشتن منابع بسیار زیاد همیشه مفید نمی باشد گاهی حتی می تواند به روند آموزشی صدمه بزند .

+ نوشته شده در  پنجشنبه پانزدهم فروردین 1392ساعت 0:50  توسط حامد رفیعی  | 

۶۴ تکنیک برای یادگیری سریع‌تر، بهتر و عمیق‌تر




اشاره:
این تکنیک ها کاملا علمی بوده و کمک بسیار زیادی در یادگیری شما می کند.

گفته می‌شود که انسان‌ها تنها از ۱۰ درصد قدرت فکر خود استفاده می‌کنند و تفاوت بین نوابغ و افراد معمولی تا حد

زیادی به این مسآله برمی‌گردد.

با به‌کارگیری ۶۴ روشی که در ذیل شرح داده شده می‌توانید میزان یادگیری خود را چند برابر کنید. توصیه می‌شود

این روش‌ها را با فونت بزرگ چاپ کرده و روی دیوار اتاق‌اتان نصب کنید طوری که هر روز آن‌ را ببینید.

این ۶۴ روش در ده بخش ارائه می‌شود شامل:

در مورد این روش‌ها اگر تجربه‌ی شخصی و یا مطلب، عکس و … کامل‌کننده‌ی دیگری دارید برای ما ارسال کنید.

هم‌چنین اگر روش خاص دیگری برای یادگیری بهتر مطالب دارید مطرح کنید تا بقیه‌ی دوستان‌اتان نیز از آن بهره ببرند.

سلامت  

۱- هنگام مطالعه پای خود را حرکت دهید.

در طول مطالعه و نشستن در یک مکان برای مدت طولانی، پای خود را هر چند وقت یک‌بار به سمت بالا و پایین تکان

دهید. این کار موجب افزایش جریان خون شده و یادگیری و تمرکز را افزایش می‌دهد.

۲- برای فکر کردن غذا بخورید.

خوردن صبحانه بسیار ضروری است زیرا پروتئین مغز را تامین می‌کند. کمبود پروتئین برای مغز باعث سردرد می‌شود.

۳- ناهار سبکی بخورید.

ناهار سنگین باعث خواب آلودگی می‌شود اگر بعد از ناهار فرصت خوابیدن ندارید، سعی کنید ناهار سبکی انتخاب

کنید.

۴- از داروهای تقویت حافظه استفاده کنید.

داروی گیاهی ژینکگو بیلوبا – که باعث افزایش جریان خون در مغز می‌شود – بدون عوارض جانبی در بازار موجود است.

  تعادل

 ۵- از اضطراب و افسردگی به دور باشید.

استرس و ناراحتی باعث کاهش یادآوری اطلاعات می‌شود و از این رو کاهش قدرت یادگیری می‌شود. گاهی اتاق

روشن‌تر و خوردن غذاهای طبیعی بیش‌تر باعث افزایش شادابی و آرامش می‌شود.

۶- برای ارائه‌ی ایده‌ی جدید بخوابید!

۷- بین مطالعه استراحت کنید.

تغییر وضعیت روحی و جسمی باعث مشخص شدن استرس‌هایی می‌شود که در حال مطالعه بر ما حکمفرما

شده‌اند و ما از آن‌ها بی‌خبریم. مطالعه همراه با استراحت‌های هرچند کوتاه بسیار مفیدتر از مطالعه‌ی طولانی

بی‌وقفه است. برای این منظور، به ازای هر ۹۰ دقیقه مطالعه، ۲۰ دقیقه استراحت داشته باشید.

۸- حین مطالعه در فواصلی پیاده‌روی هم داشته باشید.

پیاده‌روی و قدم زدن هر چند کوتاه باعث تغییر تمرکز ذهن شده و به ذهن مجال بازآوری مطالب و خلاقیت را می‌دهد.

۹- موضوع مورد تمرکز خود را تغییر دهید.

گاهی که فرصت کافی برای استراحت و تجدید قوا ندارید، می‌توانید نقطه‌ی تمرکز خود را از یک موضوع خاص به

موضوعی که با آن آشناتر هستید تغییر دهید.

تمرکز و خط فکری

 ۱۰- موضوع مورد تمرکز خود را تغییر دهید (۲).

۳ راه مختلف برای یادگیری وجود دارد: دیداری، شنیداری و حرکتی. اگر در یکی از آنها موفق نیستید، دیگر راه‌ها را

امتحان کنید.

۱۱- پیاده‌روی همراه با مدیتیشن.

پیاده‌روی که در قسمت قبل توضیح داده شد، اگر همراه با مدیتیشن باشد بسیار مفید است.

۱۲- تمرکز کنید و خودتان را در مطالعه غرق کنید.

حین مطالعه، از تماشای تلویزیون و نگرانی در مورد کارهای دیگر پرهیز کنید. نگرانی مانع دریافت اطلاعات و ایده‌ها

می‌شود.

۱۳- اگر علاقه‌ای به انجام مدیتیشن ندارید، چراغ‌ها رو خاموش کرده و وسط اتاق تاریک خود بنشینید.

این کار به تمرکز شما می‌افزاید.

۱۴- دوش بگیرید. دوش و حمام کردن به یادگیری کمک می‌کند.

این کارها ذهن شما رو برای دریافت ایده‌های هوشمندانه آماده‌تر می‌کند.

۱۵- به موسیقی گوش دهید.

اگر مطلبی را حین گوش کردن به قطعه‌ای از موسیقی خاص یاد بگیرید،‌ بعدها، گوش‌کردن و یا مرورکردن ذهنی آن

قطعه به یادآوری مطلب کمک شایانی می‌کند.

۱۶- تندخوانی کنید.

خیلی‌ها عقیده دارند که تندخوانی باعث از قلم افتادن مطالب مهم شود. واقعیت این است که تندخوانی باعث فیلتر

شدن مطالب بی ربط و فرعی شده و به درک ایده‌های اصلی نوشتار کمک می‌کند. کندخوانی فقط برای مطالب جدید

و تخصصی پیشنهاد می‌شود.

۱۷- از علامت‌ها و نمادها برای حفظ‌کردن مطالب استفاده کنید.

ترفندهای زیادی برای به خاطر سپردن اطلاعات حفظی وجود دارد. علامت‌های اختصاری و شکل‌های نمادین

نمونه‌هایی از این ترفند‌ها هستند.

تکنیک دیداری 

 ۱۸- تصویری از مطلب مورد مطالعه داشته باشید.

هر تصویر می‌تواند بیان‌کننده‌ی مطالبی است. طرحی از چیزی که می‌خواهید یاد بگیرید، داشته باشید. این کار موجب

داشتن هدفی مشخص در ذهن شما شده که خود باعث حرکت به سمت آن هدف می‌گردد.

۱۹- از درخت حافظه استفاده کنید.

استفاده از درخت حافظه هم به خلاصه کردن و هم به درک ارتباط درونی مطالب کمک می‌کند.

۲۰- از سمبل و نمادها استفاده کنید.

استفاده از سمبل و نمادها باعث خلاصه‌برداری سریعتر و یادگیری موثرتر می‌شود.

۲۱- از نقشه‌ی اطلاعاتی بهره ببرید.

وقتی اطلاعات دارای طرح درونی (Information Design) است،‌ از آن استفاده کنید طوری که اطلاعات را به وضوح

بیان کند. نقشه‌ی اطلاعاتی هنر و دانش آماده کردن اطلاعات است طوری که بیشترین بازدهی و کاربرد را داشته

باشد.

۲۲- از روش‌های یادگیری دیداری استفاده کنید.

۲۳- مراحل یادگیری یک موضوع را مشخص کنید. فراگیری یک مطلب نیاز به دریافت اطلاعات با ترتیبی مشخص دارد.

سازمان‌دهی تفکر بر روی آن چیزی که باید انجام شود روشی موثر برای آمادگی یادگیری مطالب جدید یا پاسخگویی

به سؤالات است.

 تکنیک گفتاری و شنیداری

 ۲۴- از روش‌های ایجاد انگیزه استفاده کنید.

از بازی‌ها و کلمه‌های بی‌معنی موزون استفاده کنید. این امر باعث انعطاف فضای یادگیری و یادگیری بیشتر می‌شود .

۲۵- با گوش کردن به نظرات دیگران در درون گروه مطالعه به دنبال فکر بکر باشید.

۲۶- در خواب به فایل صوتی گوش کنید.

قسمتی از مطلبی که می‌خواهید فرا گیرید را ضبط و هنگام خواب زیر متکای خود قرار داده و به آن گوش دهید. این

روش برای یادگیری زبان خیلی موثر است.

۲۷- بخندید.

خنده باعث آرامش می‌شود و تن آرام مطالب را بهتر فرامی‌گیرد.

تکنیک های حرکتی  

 ۲۸- نوشتن از تایپ کردن مفیدتر است!

نوشتن با قلم باعث تحریک ایده‌های جدید می‌شود. گرفتن و حرکت دادن قلم نقاط حساسی از دست را ماساژ داده

و موجب ایده‌های جدید می‌شود.

۲۹- همیشه یک دفتر یادداشت همراه داشته باشید.

بعضی ایده‌ها و پاسخ‌ها – که گاهی بسیار ارزشمند هستند- در مواقعی به ذهن می‌آیند که مشغول مطالعه

نیستیم. تا حد امکان باید آن‌ها را ثبت کرد زیرا معمولا فقط یکبار به سراغ ما می‌آیند.

۳۰- مجله‌ی شخصی برای خود درست کنید.

فرق مجله با دفتر یادداشت این است که شما می‌توانید با کمک ذهن خلاق خود، نقاشی، تصاویر، جداول و درخت

حافظه را به مجله اضافه کنید که کمکی است در جهت به خاطر سپردن بهتر اطلاعات.

۳۱- از برچسب‌های رنگی برای طبقه‌بندی دفتر یادداشت و مجله‌ی خود استفاده کنید.

استفاده از برچسب رنگی رجوع به مطالب را آسان‌تر می‌کند.

۳۲- از یادداشت‌های پایانی استفاده کنید.

بعد از پاراگراف‌های کتاب، نظر شخصی خود را درج کنید.

تکنیک هایی برای انگیزه پیدا کردن

 ۳۳- به خود نمره بدهید.

اگر شما ذهنتان را روی نتیجه‌‌ی مورد نظر متمرکز کنید ایده‌های بهتر را شناسایی خواهید کرد. یکی از معمول‌ترین و

قابل دسترس‌ترین انگیزه‌ها گرفتن نمره‌ی بهتر است.

۳۴- انگیزه‌ی خودتان را مشخص کنید.

اگر ندانید به چه علت می‌خواهید چیزی بیاموزید، حواس پرتی به سراغتان خواهد آمد.

۳۵- هدفتان را مشخص کنید.

طبق گفته‌ا‌ی معروف: ذهن، هر آنچه را که درک کند می‌تواند به دست ‌آورد. به هر چه فکر می‌کنید لازم است خود را

مجهز کنید.

۳۶- مثبت اندیش باشید.

بعد از مشخص کردن اهداف خود باید امیدوار باشید که توانایی لازم را دارید به آنچه می‌خواهید دست یابید.

۳۷- برنامه‌ریزی کنید (۲).

یادگیری فقط یک جنبه از کارهای روزمره زندگی است. باید ساعاتی که امکان یادگیری وجود ندارد را شناسایی کرده

تا بتوانید کارهای دیگر را در آن زمان‌ها انجام داد.

۳۸- هر مهارتی را می‌توان یاد گرفت.

به استثنای بعضی محدودیت‌های جسمی هر مهارتی را که افراد خبره آموخته‌اند شما هم می‌توانید یاد بگیرید؛ فقط

شاید وقت و انرژی بیشتری باید صرف کنید.

۳۹- خود را برای آموختن آماده کنید.

برای یادگیری فقط مثبت اندیشی کافی نیست. در زندگی امروزه با وجود موضوعات مختف، هنگام یادگیری می‌بایست

بقیه‌ی موضوعات را فراموش کرد و الا یادگیری تبدیل به تجربه‌ای کسل کننده می‌شود.

۴۰- مواظب وقت مطالعه‌ی خود باشید.

اگر شما دوستانی دارید که ممکن است خواسته یا نا خواسته شما را از پرداختن به مطالعه یا یادگیری باز دارند با

به‌کار بردن ترفند و سیاست (البته به طوری که از شما نرنجند) پیشنهاد آنها را مثلا برای رفتن به سینما رد کنید.

۴۱- خود را محدود کنید.

گاهی آزادی و راحتی زیاد باعث هرج و مرج می‌شود. برای یادگیری بهتر مطالب، فرجه‌ی زمانی مشخص کنید. داشتن

چارچوب برای انجام کارها باعث نتیجه‌گیری بهتر و سریعتر می‌شود.

تکنیک های  تکمیلی

 ۴۲- تا آنجا که می‌توانید مطالعه کنید.

۴۳- زبان خارجی بیاموزید.

یادگیری زبان‌های بیشتر ما را با افق‌های بیشتری آشنا کرده و بیان بعضی مفاهیم را برای ما آسان‌تر می‌کند.

همچنین گاهی درک کامل یک مطلب فقط در زبان اصلی میسر است.

۴۴- یاد بگیرید که چگونه یاد بگیرید.

روش‌های مختلف یادگیری را امتحان کنید تا به آنچه مطلوب شماست برسید (در مطالب بعدی به معرفی و شرح این

روش‌ها خواهیم پرداخت).

۴۵- بهتر است مشخص شود که چه چیزهایی را می‌دانید و چه چیزهایی را نمی‌دانید.

در مورد یک موضوع ابتدا مشخص کنید چه اطلاعاتی از قبل دارید؛ بعد مشخص کنید چه مطالبی را نمی‌دانید و

می‌خواهید بدانید.

۴۶- از ضمیر ناخودآگاه خود هم کار بکشید!

آیا می‌دانید می‌توان دو مطلب را هم ‌زمان فرا گرفت!؟ ذهن بطور غیر ارادی می‌تواند درگیر یادگیری باشد. مثلا اگر قرار

است مطالبی در مورد دو موضوع بنویسیم می‌توانیم یک موضوع را در ذهن داشته باشیم و به سراغ موضوع دوم برویم.

مادامی که مشغول نوشتن موضوع دوم هستیم، ذهن ما موضوع اول را پردازش می‌کند.

۴۷- کلی‌ فکر کنید.

یکی از روش‌های خوب یادگیری این است که مطالب را به طور کلی بیاموزیم.

۴۸- مطالب را تکرار کنید.

برای درک کامل مطالب پیچیده باید آنها را مرور کرد. هم‌چنین مرور دوباره‌ی مطالب به ما دید عمیق‌تری در مورد مطلب

می‌دهد. تکرار مفاهیم و تئوری‌ها با به‌کارگیری مثال‌های مختلف، سرعت یادگیری آنها را چند برابر می‌کند.

۴۹- از روش یادگیری کوانتومی استفاده کنید

«روش یادگیری کوانتومی» (Quantum Learning Model) (QL) روشی است که بر اساس به کارگیری و مرتبط کردن

دانسته‌ها در زندگی روزمره‌ی دانش‌آموزان شکل گرفته است.

۵۰- از ابزارهای لازم برای یادگیری استفاده کنید (کامپیوتر،‌ ویدیو و …).

۵۱- از «روش فکرکردن انتقادی» (Critical Thinking) استفاده کنید.

«روش فکر‌کردن انتقادی» شامل دریافت اطلاعات، ارزیابی آن و نتیجه‌گیری منطقی بر اساس آنها می‌باشد.

تکنیک هایی برای معلمین و والدین

 ۵۲- از دانش‌آموزان سؤال بپرسید و آنها را در بحث وارد کنید.

۵۳- از هرم اطلاعات استفاده کنید. یادگیری دارای لایه‌هایی است و می‌بایست مفاهیم پیشرفته‌تر بعد از فرا‌گیری

مفاهیم پایه صورت گیرد.

۵۴- در کنار لذت بردن از بازی‌های کامپیوتری روش حل مسآله و بسیاری از مفاهیم دیگر را بهتر می‌توان آموخت.

۵۵- از قانون ۸۰ به ۲۰ پیروی کنید.

طبق قانون ۸۰ به ۲۰، یادگیری ۲۰ درصد از مفاهیم نیاز به صرف ۸۰ درصد وقت و انرژی‌ای دارد که برای مفاهیم دیگر

اختصاص می‌دهیم؛ لذا باید هنگام برنامه‌ریزی به این نکته توجه داشت.

۵۶- برای مفاهیم قصه‌بافی کنید!

مثلا اتم را منطقه‌ای گانگستری در نظر بگیرید که در آن پروتون و نوترون همسایه‌ی همدیگر بوده، با هم رقیب‌اند و لذا

هرگز در محدوده‌ی هم وارد نمی‌شوند.

۵۷- فراتر از برنامه‌ی درسی مدرسه و دانشگاه بروید.

با ابزارهای یادگیری که امروزه موجود است حتی یک فرد ۶۰ ساله هم می‌تواند ریاضی را در حد دانشگاه فرا بگیرد.

لذا هر مطلبی را که لازم می‌دانید یا علاقه دارید، بیاموزید.

۵۸- از دانسته‌های خود عملا استفاده کنید.

مثلا در آموزش ریاضی بهتر است دانش‌آموزان مفاهیم چهارگانه‌ی ریاضی را برای اندازه‌گیری مواد لازم برای پخت کیک

به کار ببرند.

تکنیک هایی برای دانش آموزان 

 ۵۹- همیشه درگیر یادگیری باشید.

اگر فکر می‌کنید از معلم‌تان بیش‌تر می‌دانید و مطالب کلاس برای‌اتان کسالت‌آور است با معلم‌تان وارد بحث شوید و از

دانسته‌های خود برای پیروز شدن در بحث استفاده کنید.

۶۰- خودتان بیاموزید.

در بسیاری از موارد، معلمان همه‌ی مطالب را در بحث خود مطرح نمی‌کنند. شما باید بسیاری از مطالب را خود

فرابگیرید؛ پس منتظر نباشید همه‌ی مطالب به شما آموخته شود.

۶۱- اگر به تنهایی نمی‌توانید یاد بگیرید با دوستان‌تان مطالعه کنید.

۶۲- به دیگران درس بدهید.

بهترین روش یادگیری این است که مطلبی را به دیگران آموزش دهید. این شما را مجبور به یادگیری کامل آن مطلب

می‌کند.

۶۳- محک زدن آنچه که یادگرفته‌اید یادگیری شما را تضمین می‌کند.

استفاده از فلش‌کارت یکی از بهترین روش‌ها برای محک زدن آن‌چیزی است که یادگرفته‌اید.

۶۴- در ابتدا مفاهیم اساسی را یاد بگیرید.

یادگیری مطلب جدید باید شبیه یادگیری زبان توسط یک کودک باشد که به گرامر و املای کلمه‌ها توجهی نمی‌کند.

+ نوشته شده در  پنجشنبه پانزدهم فروردین 1392ساعت 0:50  توسط حامد رفیعی  | 

سه قانون گرامر زبان انگليسي كه لازم نيست رعايت شود


استاد حامد رفیعی فوق لیسانس زبان انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
در این مقاله نکات بسیار مهمی را در ارتباط با گرامر زبان انگلیسی خواهید یافت.

دليل وجود گرامر يا بهتر بگويم قوانين گرامر انگليسي اين است كه نوشته و يا كلام ما غيرمنطقي و يا غير معقول به نظر
نرسد. اما گاهي برخي قوانين گرامري وجود دارند كه واقعا فقط مايه ي دردسر و گرفتاري ما هستند. اين قوانين را
احتمالا افرادي سخت گير و خشك كه كاري جز پيچيده كردن انگليسي نداشته اند، ايجاد كرده اند.
شما لازم نيست اين قوانين را حتما رعايت كنيد، چه بسا خيلي بهتر ‌مي باشد كه به اين نكات گرامري اصلا توجهي
نكرده و آنها را رعايت نكنيد.  سه عدد از قوانين اينجا ذكر شده است كه بهتر است رعايت نشود.
1-    تمام كردن جلمه با حرف اضافه –Preposition 
شايد تا الان نمي‌دانستيد ولي اين قانون گرامري وجود دارد كه مي گويد نبايد جمله را با حرف اضافه تمام كرد (from,
of…)

نمي‌دانم اين ايده گرامري از كجا شروع شده است اما باعث مي‌شود شخص براي اينكه جمله اش درست باشد
كلام خود را چند بار بپيچاند. اما اين گونه نوشتار براي خواندن خيلي سخت است و به عنوان مثال استفاده از جلمه
From where this rule came    به جاي “ Where this rule came from “ آدم را ياد نوشته هاي قران 18
ميلادي مي‌ اندازد!
بنابراين اگر مي‌خواهيد واضح تر بنويسيد بهتر است اين قانون را رعايت نكنيد.

2-    شروع كردن جلمه با and يا but
بله، اين هم يك قانون عجيب ديگر گرامري هست كه بر طبق آن شما نبايد جمله هايتان را با and  يا  but  شروع
كنيد. 
اما به هر حال خود را نگران رعايت كردن اين قانون نكنيد زيرا استفاده از and  يا but  در ابتداي جمله براي ايجاد تاكيد
كاملا قابل قبول مي‌باشد. با اين حال سعي كنيد تعادل را هميشه رعايت كنيد.

3-    جدا كردن فعل از to  (مصدرها) 
بر طبق اين قسمت از دستور زبان، هنگامي كه مصدرها را در جمله در زبان انگليسي استفاده مي‌ شوند، نبايد to   را
از فعل جدا كرد. يعني  to boldly go   اشتباه محسوب مي‌ شود و بايد to go boldly  را استفاده كرد. مشكلي كه
اين قانون  ايجاد مي كند آن است كه از ميزان تاكيدي كه بر روي كلمات كم مي كند، پس هر كجا كه لازم ديديد مي
توانيد اين قانون را هم ناديده بگيريد.

منبع: سرزمین زبان

+ نوشته شده در  پنجشنبه هشتم فروردین 1392ساعت 23:46  توسط حامد رفیعی  | 


انواع سوالات reading در آزمون آیلتس


استاد حامد رفیعی فوق لیسانس زبان انگلیسی و دارنده مدرک Delta و Celta از دانشگاه کمبریج انگلستان

اشاره:
در این بخش با انواع سوالات آزمون ریدینگ آشنا خواهید شد.

انواع سوالات reading  در آزمون آیلتس

Sentence Completion

در این نوع سوال باید جاهای خالی در جملات مورد نظر را با توجه به متن کامل کنید.

Notes/ table/ flow chart completion

در این نوع سوال باید جاهای خالی درنوشته ها ، جدول ها ، نمودار ها را با توجه به متن کامل کنید.

Short answer questions

در این نوع سوال باید به سوالات پاسخ بدهید .( کلماتی که به کار می برید باید از متن باشد). کلمات حداکثر، نباید

بیشتر از 3 کلمه باشد.

True/ False/ Not Given

در این نوع سوال باید ببینید آیا جمله ی مورد نظربا متن هم عقیده و هم معنی است ((TRUE یا متضاد با متن است

 (FALSE)یا چنین جمله ای در متن نیامده البته مفهوم جمله مهم است که با متن مقایسه شود نه کلمات و ساختار

آن.(Not Given)

Matching

در این نوع سوال باید جملات مورد سوال را به item ها در box وصل کنید.

Labeling a diagram

در این نوع سوال باید قسمتهای مختلف یک نمودار(diagram) با توجه به متن نام گذاری کنید.

Paragraph heading

در این نوع سوال باید از لیست  heading ها ، heading  مناسب برای هر پاراگراف را انتخاب کنید.

در این نوع سوال باید تشخیص بدهید آیا جمله ی مورد سوال با نظر نویسنده ی متن یکی است( yes) یا درتضاد است

NO یا اصلا در جملات نویسنده نیامده است.  Not Given.

Summary Completion

در این نوع سوال باید جاهای خالی را با استفاده ازکلمه های خود متن پر کنید.متنی که باید کامل کنید خلاصه ای از

متن اصلی است. بنابرین در بر گیرنده ی مطالب و ایده های کلی می باشد. Main Idea 

Classification

در این نوع سوال باید تشخیص بدهید کدام CATEGORY ( که با حروف الفبای انگلیسی مشخص می شود ...,A,B,C

) متعلق به کدام جمله ( که با عدد نشان داده می شود1,2,3,..) می باشد.

Finding information in paragraphs

در این نوع سوال باید پاراگرافی که اطلاعات موجود در جمله ی مورد سوال را دارد پیدا کنید.


+ نوشته شده در  پنجشنبه هشتم فروردین 1392ساعت 23:46  توسط حامد رفیعی  |